国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷330

国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷330

选择题

1.有三个关系R，S和T如下图所示：

(C)

A. 交

B. 投影

C. 并

D. 选择

解析：关系R与s经并运算后所得到的关系由属于R或属于S的元组构成，记为R∪S。本题中，关系T中的行要么属于关系R，要么属于关系S，故为并运算。

2.有三个关系R、S和T如下：

(B)

A. 选择

B. 差

C. 交

D. 并

解析：关系R和关系s经过差运算后得到的关系由属于关系R而且不属于关系S的元组构成，记为R—S。观察题干可知，关系T中的行属于关系R，但不属于关系S，故为差运算。

3.有三个关系R，S和T如下图所示：

(D)

A. 交

B. 并

C. 投影

D. 自然连接

解析：自然连接要求两个关系中进行比较的是相同的属性，并且进行等值连接，在结果中还要把重复的属性列去掉。本题属于自然连接，隐含条件是R．A=S．A。

4.由关系R1和R2得到关系R3的操作是( )。

(C)

A. 笛卡尔积

B. 并

C. 等值连接

D. 交

解析：关系R1和关系R2没有同名列，但关系R1中的B列与关系R2中的D列有相等值，因此属于等值连接。

5.学生选课成绩表的关系模式是SC(S#，C#，G)，其中S#为学号，C#为课程号，G为成绩，关系T=π_S#,C#(SC)／C表示( )。

(B)

A. 全部学生的学号

B. 选修了表C中全部课程的学生学号

C. 选修了课程Cl或C2的学生学号

D. 所选课程成绩及格的学生学号

解析：π_S#,C#(SC)表示从关系sc中取出S#、C#两列，得到的结果与关系C进行除运算，表示选修了表C中全部课程的学生学号。

6.定义学生选修课程的关系模式如下：

S(S#，Sn，sd，sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄)；

C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)；

SC(S#，C#，G)(其属性分别学号、课程号和成绩)。

检索选修了课程号为2且成绩不及格的学生的姓名的表达式是( )。(C)

A. σ_C#=2ΛG＜60(SC)

B. π_S#(π_S#(σ_C#=2ΛG＜60(SC)))

C. π_Sn(π_S#(σ_C#=2ΛG＜60(SC))D. π_Sn(π_S#(σ_C#=2ΛG＜60(SC))解析：学生的“姓名”要在表S中进行查找，按成绩查找课程号应在表SC中进行，因为“课程号”和“成绩”列同时存在于表SC中，故应对以上个表进行连接操作。首先在表SC中选出“课程号为2且成绩不及格”的行σ_C#=2ΛG＜60(SC)，但只要“学号”列π_S#(σ_C#=2ΛG＜60(SC))，得到查询结果的一个小表。将这个小表与表S进行连接再从结果中只取“姓名”列π_Sn(π_S#(σ_C#=2ΛG＜60(SC))

7.定义学生选修课程的关系模式如下：

S(S#，Sn，Sd，Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄)；

C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)；

SC(S#，C#，G)(其属性分别学号、课号和成绩)。

检索选修课程名为“操作系统”的成绩在90分以上(含90分)的学生姓名的表达式是( )。(A)

A. π_Sn(π_S#(π_C#(σ_{Cn=“操作系统”}(C))σ_G＞=90(SC))B. π_Sn(π_S#(π_C#(σ_{Cn=“操作系统”}(C))C. π_S#(π_C#(σ_{Cn=“操作系统”}(C))σ_G＞=90(SC))D. π_Sn(π_S#(σ_C#=2,G＞=90(SC)解析：课程名“操作系统”需要在C表中进行查找，成绩在“90分以上(含90分)”需要在SC表中查找，“学生姓名”需要在S表中查找，所以必须对上述三个表进行连接后再进行操作。具体操作是：先从C表中选出课程名是“操作系统”的行σ_Cn=\\

8.在关系数据库设计中，关系模式设计属于( )。(D)

A. 物理设计

B. 需求分析

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