全国自考（教育评估和督导）模拟试卷7
单项选择题
1.学业成就测验主要用于测查学生的( )(A)
A. 知识和技能方面的情况
B. 个性发展状况
C. 品德状况
D. 体质体能的情况
解析：学业成就测验主要用于测查学生在知识和技能方面的情况，也叫学业成绩测验。
2.教师评估应突出工作过程的评估，通过工作职责的履行和学生整体素质的提高来反映教育教学工作的效果，这是由教师工作特点的决定的。( )(D)
A. 工作对象的特殊性
B. 复杂性和创造性
C. 工作的个体性和成果的集体性
D. 成果的长效性和滞后性
解析：教师工作成果的长效性和滞后性要求在教师评估中应突出工作过程的评估，通过工作职责的履行和学生整体素质的提高来反映教育教学工作的效果。
3.在品德评估的主要工具中，简便易行、概括性强，但缺乏统一标准，主观随意性大，可靠性差的方法是指( )(A)
A. 总体印象法
B. 评语鉴定法
C. 等第测评法
D. 批等评分法
解析：总体印象法是评估者根据自己平时对评估对象情况的了解及形成的总体印象对学生品德进行价值判断的方法。这种方法简便易行、概括性强，但缺乏统一标准，主观随意性大，可靠性差。
4.下列属于个体内差异评估的不足之处的是( )(C)
A. 对后进生的发展不利
B. 客观标准很难做到真正客观
C. 使学生产生自我满足感，使评估失去积极作用
D. 造成教育目标不清晰
解析：个体内差异评估，在评估过程中不会给被评估者造成过重的压力，具有很强的教育性，但也会使学生产生自我满足感，使评估失去积极作用。
5.教师胜任本职工作的先决条件是( )(B)
A. 政治思想素质
B. 文化业务素质
C. 教育能力
D. 教学能力
解析：文化业务素质是教师在文化科学知识、专业知识、教育理论知识等方面的学识水平，是教师胜任本职工作的先决条件。
6.下列不属于对教师工作过程评估内容的是( )(D)
A. 教师的工作时间
B. 教师的工作量
C. 教师教学工作常规
D. 教师的政治思想素质
解析：工作过程是教师工作评估的重点部分，包括教师的工作时间、工作量、教学工作常规三大部分。政治思想素质评估属于对教师基本素质的基本能力方面的评估。
7.下列不属于学校自我评估长处的是( )(C)
A. 从时间和程序上看较容易实施
B. 有利于促进学校自身改革的积极性
C. 不会产生主观性和自我保护
D. 能增强学校自身的评估能力
解析：学校自我评估的不足就是缺少外界参照系，无法进行横向比较，会产生主观性和自我保护倾向。
8.应通过下列哪一做法来获得对教师的素质和能力的评估?( )(A)
A. 观察教师具体的教育教学行为
B. 看教师所教学生的升学率
C. 依据教师的获奖情况
D. 看学生的成绩
解析：教师的素质和教育教学能力是通过具体的教育教学行为表现出来的，所以，对教师的素质和能力的评估，要通过观察教师具体的教育教学行为来获得。
9.学校工作的根本问题是( )(B)
A. 逐年增大学生入学数量
B. 坚持正确的办学方向
C. 提升学校的办学质量
D. 提高教师的福利待遇
解析：坚持正确的办学方向是学校工作的根本问题，所以学校工作评估的功能之一即是引导学校坚持正确的办学方向。
10.教师评估的核心内容是( )(D)
A. 基本素质
B. 基本能力
C. 工作过程
D. 工作绩效
解析：工作绩效可分为教育效果、教学成绩、教科研成果，是教师评估的核心。
11.面向全体学生，因材施教，使每一个学生都得到充分的发展，使教育成为适合每一个学生发展的教育，这属于学校工作评估主要内容中的( )(A)
A. 办学方向评估
B. 教育教学工作评估
C. 教育质量评估
D. 教师管理与提高评估
解析：对学校办学方向的评估是学校工作评估的第一项内容。面向全体学生，因材施教，使每一个学生都得到充分的发展，使教育成为适合每一个学生发展的教育是其要素之一。
12.我国目前广泛采用的社区教育基本模式是( )(A)
A. 地域统筹型
B. 中心辐射型
C. 互惠组合型
D. 自由组合型
解析：县区、街道、乡镇出面组织的地域统筹型社区教育模式是我国目前广泛采用的社区教育基本模式。
13.学校工作中最活跃的因素是( )(B)
A. 学生
B. 教师
C. 校长
D. 所有的管理者
解析：教师是学校工作中最活跃的因素，是影响办学水平、教育质量的最直接的一个因素。所以教师管理的评估是学校工作评估的主要内容之一。
14.学校工作评估的核心内容是( )(A)
A. 管理
B. 教学
C. 后勤
D. 德育
解析：学校工作评估的特点之一就是以学校管理工作为评估的核心内容。
15.下列不属于学校文化评估内容要素的是( )(D)
A. 学校的校容、校貌、校纪如何
B. 领导的工作作风，老师的教风，学生的学风如何
C. 开展了哪些积极促进校园文化的形式与健康发展的活动
D. 学校所在地区的经济、文化、人口数量及构成量
解析：学校环境的评估包括对物质条件的、学校文化和学校的地域环境的评估三个方面。要注意掌握其各自的评估要素。
16.决定学校工作质量和效益的首项因素是( )(D)
A. 办学条件
B. 教师素质
C. 领导素质
D. 办学方向
解析：办学方向是学校工作领导和管理的根本问题，是决定学校工作质量和效益的首项因素。
17.校风建设情况是学校工作评估内容中_______的要素之一。( )(D)
A. 办学方向评估
B. 教育教学工作评估
C. 教育质量评估
D. 德育工作评估
解析：校风建设情况是学校德育工作评估的要素之一。
18.下列对地方教育质量综合评估描述错误的是( )(D)
A. 以地方教育的整体状况为对象
B. 在于了解该地方教育整体质量的高低
C. 判断该地方教育整体发展的程度水平
D. 强调政府对本地区教育所负的责任
解析：地方教育评估按对象不同可分为地方教育工作评估(地方教育行政工作评估)和地方教育质量综合评估，强调政府对本地区教育所负的责任是地方教育工作评估的任务。
19.根据对评估对象的长期观察和了解，参照一定的标准，用陈述句形式对学生的品德状况作出攀定的方法，称为( )(B)
A. 总体印象法
B. 评语鉴定法
C. 等第测评法
D. 评等评分法
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