幼儿园保教知识与能力活动设计题专项强化真题试卷4
活动设计题
1.玩沙是幼儿最喜欢的户外游戏活动之一。清新的空气、明媚的阳光、优美的音乐，一群孩子在沙滩上自由快乐地追逐、嬉戏……好一幅儿童欢乐图!
请你设计一个沙地游戏，让幼儿在玩沙的过程中，不仅可以练习各种动作，还可以让幼儿享受玩沙游戏的乐趣，体验与同伴一起创造与合作的快乐，享受大自然的美好。
户外体育活动：沙地游戏(中班)
活动目标：
1．在沙地里进行多种动作的练习．享受玩沙的乐趣。
2．体验创造和合作的快乐。
3．享受大自然清新的空气和明媚的阳光．激发对大自然的热爱之情。
活动准备：
1．玩沙工具(如小铲子、小桶等)若干；小玩具(如小皮球、积木、积塑等)若干。
2．大皮球、小奖品若干：眼药水两瓶。
3．事先考察好的沙滩一块(或沙池一个)；录放机、DVD碟。
活动过程：
1．在一个阳光灿烂的日子，教师带领幼儿欢快地来到事先考察好的沙滩。先引导幼儿呼吸新鲜空气，欣赏周围的景色。
2．热身活动
听教师的口令做操：上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动。(教师自编动作)
3．让幼儿在沙滩上自由追逐玩耍，自由组合，共同探索各种玩沙方法：如有的幼儿在沙滩上埋宝藏(玩具)，往瓶子里装沙子；有的幼儿拿着小铲子、小桶在沙滩上挖洞、堆沙，搭建桥梁或汽车、坦克等；有的幼儿在沙滩上躺着，别的幼儿往他身上盖沙子——沙浴，尽情享受玩沙的乐趣。(放优美的背景音乐)
4．游戏——“运西瓜”
(1)教师讲解并示范游戏玩法和规则。
①玩法：将幼儿分成两队，成两列纵队站在起点线后，每队又分为若干组(每两人为一组)：每队第一组幼儿两人背靠背站立，把大皮球夹在两人背间(教师或幼儿帮助)，两人顶好，当裁判(教师)发出“预备，嘟……”的口哨声时，两人立即步伐一致夹球向前侧行。走过终点线后马上跑回起点拍第二组幼儿的手；第二组幼儿(两人面对面站立，把大皮球夹在两人胸前)立即步伐一致夹球向前侧行。依次进行，快者获胜。
②规则：游戏时手不能扶球，如球落地要重新夹球从原地出发。
(2)幼儿自由结伴练习，教师巡回指导，可请能力强的两名幼儿再次示范。
(3)幼儿游戏。教师提醒幼儿遵守游戏规则。
5．整理活动
(1)教师小结活动情况．给优胜队颁奖。
(2)带领幼儿在音乐声中收拾整理玩沙工具及小玩具，并清洗整理身体有关部位，大家轻松交谈，分亨活动的快乐，活动自然结束。
活动建议：在活动中，教师应提醒幼儿不要将沙扬起，不要用手去揉眼睛。
活动延伸：
1．有条件的幼儿园应经常组织引导幼儿进行玩沙游戏，使幼儿手脑并用。
2．家长应充分利用周围的环境带孩子玩沙。
解析：
2.请设计一个中班幼儿手工制作活动。
活动目标：
1．初步了解胸花的用途，欣赏胸花的外形美及色彩美。
2．在学习胸花制作的基本方法的基础上，创造性地设计并制作自己喜欢的胸花。
3．能表达自己对妈妈的爱，并能用自己的语言向妈妈说出祝福的话。
活动准备：
1．直径5～8厘米的圆形卡片若干(与幼儿人数相等)，彩笔、各色彩纸、彩带、胶水、剪刀、别针等辅助材料。
2．胸花作品：花、卡通人物、兔子、蜜蜂、星星等。
活动过程：
1．参观胸花展览．引起兴趣。
今天老师带小朋友来参观一些胸花，请你们仔细看看这些胸花是什么样的．你最喜欢什么胸花?
幼儿自由欣赏各种胸花并相互交流。
2．欣赏与讨论。
(1)说一说，你最喜欢什么胸花，你为什么喜欢它?
幼儿：我喜欢菊花胸花，因为花很漂亮。
幼儿：我喜欢小兔子胸花，这只小兔子手里拿着篮子，好像要去采蘑菇，它穿着白色的裙子，很好看。
幼儿：我喜欢小星星胸花，它一闪一闪的，好像在眨眼睛。
幼儿：我喜欢小蜜蜂，它穿着黄色的衣服，在红色的花上采蜜，很美。
(2)提醒幼儿注意色彩的搭配与色彩的主调。
说一说．这些胸花什么颜色用得多?
幼儿：绿色用得多，红色、黄色也用得多。
(3)引导幼儿明确对比的两种颜色。
①花的叶子是绿色，配上红色或黄色的花朵，你看了这种配色有什么感觉?
幼儿：感觉是对比的。
②什么和什么对比?为什么要这样对比?
3．激发创作动机。
(1)谈话：母亲节快到了，你们想送给妈妈什么样的礼物?你们想不想自己做一个胸花送给妈妈?
(2)现在请你们想一想，你准备做什么胸花?
4．学习胸花的制作方法。
(1)看一看．这些胸花是怎么做的?
引导幼儿在圆形卡纸上画出美丽的花纹，涂上鲜艳的颜色。
(2)再看一看，这些胸花是怎么连接起来的?
小结：小朋友看得很仔细，讲得也好。我们可以先画好自己已经设计的胸花画像，并涂上最美丽的颜色，然后用彩纸剪成花瓣或用彩带、树叶、糖纸加以装饰，将花瓣用胶水粘在圆卡纸正面，最后在胸花背后用胶带粘上别针。
(3)幼儿创作，教师在幼儿需要帮助时给予指导。
5．明确并欣赏所制作的胸花。
(1)你做了什么胸花?
(2)你是怎么做出来的?
(3)你最喜欢谁的胸花，为什么?
6．告诉幼儿将胸花保存好．回家送给妈妈。引导幼儿在送礼物时说一句感谢妈妈的话。
活动延伸：
引导幼儿了解除了可以做胸针送给妈妈做节日礼物外，还可以做其他的东西送给妈妈。此环节在区角活动时的美术区完成。
解析：
3.请设计一个大班认识相邻数的数学活动。
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