国家二级ACCESS机试（简单应用题）模拟试卷5
简单应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好一个表对象“tStud\\
1.创建一个查询，计算并输出学生的最大年龄和最小年龄信息，标题显示为“MaxY”和“MinY”，所建查询命名为“qStudl”。
步骤1：打开“samp2．accdb”数据库窗口，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中双击表“tStud”，关闭【显示表】对话框。
步骤2：在“字段”行的第1列输入标题“maxy:”再输入求年龄的最大值的表达式：Max([年龄])。
步骤3：在“字段”行的第2列输入标题“miny:”再输入求年龄的最小值的表达式：Min[年龄]）。如图3-175所示。
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步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入文件名“qStudl”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：创建选择查询和参数查询；将查询的结果排序。
2.创建一个查询，查找并显示年龄小于等于18岁或大于23岁的学生的“编号”、“姓名”和“年龄”，所建查询命名为“qStud2”。
步骤1：选中“查询”对象，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框双击表“tStud”，关闭【显示表】对话框。
步骤2：分别双击“编号”、“姓名”、“年龄”字段。
步骤3：在“年龄”字段的“条件”行输入：23，如图3-176所示。
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步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入文件名“qStud2”。单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：本题主要考查简单的条件查询。考生应掌握条件的表达。
3.创建一个查询，按照入校日期查找山东籍学生的报到情况，并显示学生的“编号”、“姓名”和“团员否”三个字段的内容。当运行该查询时，应显示提示信息：“请输入入校日期：”，所建查询命名为“qStud3”。
步骤1：选中“查询”对象，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框双击表“tStud”，关闭【显示表】对话框。
步骤2：分别双击“编号”、“姓名”、“团员否”、“入校日期”和“简历”字段。
步骤3：在“入校日期”字段的“条件”行输入：[请输入入校日期：]，取消“显示”复选框的勾选；在“简历”字段的“条件”行输入：Like\\
解析：本题主要考查参数查询和模糊查询的应用。
4.更改“qStud4”查询，将其中的“年龄”字段按升序排列。不允许修改“qStud4”查询中其他字段的设置。
步骤1：选中“查询”对象，右击“qStud4”，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开查询设计器。
步骤2：在“年龄”字段“排序”行选择“升序”，如图3-178所示。
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步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。
解析：本题主要考查字段排序。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好“tNorm”和“tStock”两个表对象。试按以下要求完成设计：
5.创建一个查询，查找产品最高储备与最低储备相差最小的数量并输出，标题显示为“m_data”，所建查询命名为“qT1”。
步骤1：打开“samp2．accdb”数据库窗口，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中双击表“tNorm”，关闭【显示表】对话框。
步骤2：在“字段”行的第1列输入：m_data:Min([最高储备]-[最低储备])，如图3-179所示。
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步骤3：单击【显示/隐藏】分组中的上的“汇总”按钮，在“总计”行选择：Expression。
步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT1”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：本题考查创建选择查询、交叉表查询和参数查询设置方法。
6.创建一个查询，查找库存数量在合理范围（[最低储备，最高储备]）的产品，并显示“产品名称”和“库存数量”，所建查询名为“qT2”。
步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框双击表“tStock”、“tNorm”。关闭【显示表】对话框。
步骤2：分别双击“tStock”表的“产品名称”字段和“tStock”表的“库存数量”字段。
步骤3：在“库存数量”字段的“条件”行输入：>=[最。低储备]And<=[最高储备]。如图3-180所示。
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步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT2”。单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：本题主要考查参数查询的设计方法。
7.创建一个查询，按输入的产品代码查找某产品库存信息，并显示“产品代码”、“产品名称”和“库存数量”。当运行该查询时，应显示提示信息：“请输入产品代码：”。所建查询名为“qT3”。
步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框双击表“tStock”，关闭【显示表】对话框。
步骤2：分别双击“产品代码”、“产品名称”和“库存数量”字段。
步骤3：在“产品代码”字段的“条件”行输入：[请输入产品代码：]。如图3-181所示。
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步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT3”。单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：本题主要考查参数查询的设计方法。
8.创建一个交叉表查询，统计并显示每种产品不同规格的平均单价，显示时行标题为产品名称，列标题为规格，计算字段为单价，所建查询名为“qT4”。注意：交叉表查询不做各行小计。
步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框双击表“tStock”。关闭【显示表】对话框，单击【查询类型】分组中的“交叉表”按钮。
步骤2：双击“tStock”表的“产品名称”字段，在“总计”行中选择“Group By”，在“交叉表”行中选择“行标题”。
步骤3：双击“tStock”表的“规格”字段，在“总计”行中选择“Group By”，在“交叉表”行中选择“列标题”。
步骤4：双击“tStock”表的“单价”字段，在其“总计”行选择“平均值”，在“交叉表”行中选择“值”。 如图3-182所示。
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步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT4”。单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：本题主要考查交叉表查询的设计方法。在设计交叉表查询要注意三要素：行字段、列字段、值字段。
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计：
9.创建一个查询，查找3月份上课的信息，并显示“教师姓名”、“职称”、“学院”、“课程ID”、“课程名称”和“上课日期”六个字段的内容，所建查询名为“qT1”。
步骤1：打开“samp2．accdb”数据库窗口，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框分别双击表“tTeacher”和“tCourse”，关闭【显示表】对话框。
步骤2：分别双击“tT
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