国家二级C语言机试（操作题）模拟试卷647
程序填空题
1.使用VC++2010打开考生文件夹下blank1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件blank1．c。在此程序中，函数fun的功能是：在3×4的矩阵中找出在行上最大、在列上最小的那个元素，若没有符合条件的元素则输出相应信息。
例如，有下列矩阵：
1 2 13 4
7 8 10 6
3 5 9 7
程序执行结果为：find：a[2][2]=9
请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除，使程序得出正确的结果。
注意：部分源程序在文件BLANK1．C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
试题程序：
#include＜stdio．h＞
#define M3
#define N4
void fun(int(*a)[N])
{inti=0，j，find=0，rmax，c，k；
while((i＜M)&&(!find))
{rmax=a[i][0]；c=0；
for(j=1；j＜N；j++)
if(17max＜a[i][j]){
／*********found*********／
rmax=a[i][j]；c=【1】；)
find=1；k=0；
while(k＜M&&find){
／*********found*********／
if(k!=i&&a[k][c]＜=rmax)
find=【2】；
k++；
}
if(find)
printf(\\
(1)j
(2)0
(3)i++
解析：本题是在矩阵中找出在行上最大、在列上最小的那个元素。
填空1：找出行上最大的数，并将该数的列数j保存在c中，所以应填j。
填空2：使用while循环语句和控制变量find，如果该数不是列中的最小数，那么把find置0，所以应填0。
填空3：i是while的控制变量，所以每做一次循环，该数值要加1，所以应填i++。
程序修改题
2.使用VC++2010打开考生文件夹下modi1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件modi1．c。在此程序中，函数fun的功能是：计算正整数num各位上的数字之积。
例如，若输入252，则输出应该是20。若输入202，则输出应该是0。
请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!
试题程序：
#include＜stdio．h＞
#include＜conio．h＞
long fun(long num)
{
／*********found*********／
long k；
do
{
k*=num％10；
／*********found*********／
num＼=10；
}while(num)；
return(k)；
}
main()
{
long n；
printf(\\
(1)long k=1；
(2)num／=10；
解析：(1)k用来存放各位数字的积，初始值应为1。
(2)此处是一个符号错误，除号用“／”来表示。
程序设计题
3.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1．c。在此程序中，已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据已存入a结构体数组中。请编写函数fun，该函数的功能是：找出成绩最高的学生记录，通过形参返回主函数(规定只有一个最高分)。已给出函数的首部，请完成该函数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
试题程序：
#include＜stdlib．h＞
#include＜stdio．h＞
#include＜string．h＞
#include＜conio．h＞
#define N10
typectef struct ss／*定义结构体*／
{char num[10]；
int s；
}STU；
fun(STU a[]，STU*s)
{
}
void main()
{
STU a[N]={{\\
fun(STU a[]，STU*s)
{
int i；
*s=a[0]；
for(i=0；i＜N；i++)／*找出成绩最高的学生记录*／
if(s-＞s＜a[i]．s)
*s=a[i]；
}
解析：本题的流程是先使s指向第1名学生，利用循环语句遍历所有学生的成绩，利用条件语句判断当前学生成绩是否最高，所以if语句的条件是s-＞s＜a[i]．s。此外，做题时应该熟练掌握“指向运算符”和“成员运算符”的相关知识，题中“s-＞s”等价于“(*s)．s”。
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