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国家二级C语言机试(操作题)模拟试卷647

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国家二级C语言机试(操作题)模拟试卷647

程序填空题

1.使用VC++2010打开考生文件夹下blank1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件blank1.c。在此程序中,函数fun的功能是:在3×4的矩阵中找出在行上最大、在列上最小的那个元素,若没有符合条件的元素则输出相应信息。

例如,有下列矩阵:

1 2 13 4

7 8 10 6

3 5 9 7

程序执行结果为:find:a[2][2]=9

请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除,使程序得出正确的结果。

注意:部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行,也不得更改程序的结构!

试题程序:

#include<stdio.h>

#define M3

#define N4

void fun(int(*a)[N])

{inti=0,j,find=0,rmax,c,k;

while((i<M)&&(!find))

{rmax=a[i][0];c=0;

for(j=1;j<N;j++)

if(17max<a[i][j]){

/*********found*********/

rmax=a[i][j];c=【1】;)

find=1;k=0;

while(k<M&&find){

/*********found*********/

if(k!=i&&a[k][c]<=rmax)

find=【2】

k++;

}

if(find)

printf(\\

(1)j

(2)0

(3)i++

解析:本题是在矩阵中找出在行上最大、在列上最小的那个元素。

填空1:找出行上最大的数,并将该数的列数j保存在c中,所以应填j。

填空2:使用while循环语句和控制变量find,如果该数不是列中的最小数,那么把find置0,所以应填0。

填空3:i是while的控制变量,所以每做一次循环,该数值要加1,所以应填i++。

程序修改题

2.使用VC++2010打开考生文件夹下modi1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件modi1.c。在此程序中,函数fun的功能是:计算正整数num各位上的数字之积。

例如,若输入252,则输出应该是20。若输入202,则输出应该是0。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意:不要改动main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!

试题程序:

#include<stdio.h>

#include<conio.h>

long fun(long num)

{

/*********found*********/

long k;

do

{

k*=num%10;

/*********found*********/

num\=10;

}while(num);

return(k);

}

main()

{

long n;

printf(\\

(1)long k=1;

(2)num/=10;

解析:(1)k用来存放各位数字的积,初始值应为1。

(2)此处是一个符号错误,除号用“/”来表示。

程序设计题

3.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中,已知学生的记录由学号和学习成绩构成,N名学生的数据已存入a结构体数组中。请编写函数fun,该函数的功能是:找出成绩最高的学生记录,通过形参返回主函数(规定只有一个最高分)。已给出函数的首部,请完成该函数。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

试题程序:

#include<stdlib.h>

#include<stdio.h>

#include<string.h>

#include<conio.h>

#define N10

typectef struct ss/*定义结构体*/

{char num[10];

int s;

}STU;

fun(STU a[],STU*s)

{

}

void main()

{

STU a[N]={{\\

fun(STU a[],STU*s)

{

int i;

*s=a[0];

for(i=0;i<N;i++)/*找出成绩最高的学生记录*/

if(s->s<a[i].s)

*s=a[i];

}

解析:本题的流程是先使s指向第1名学生,利用循环语句遍历所有学生的成绩,利用条件语句判断当前学生成绩是否最高,所以if语句的条件是s->s<a[i].s。此外,做题时应该熟练掌握“指向运算符”和“成员运算符”的相关知识,题中“s->s”等价于“(*s).s”。

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