初级社会工作综合能力（单项选择题）模拟试卷18
单选题
1.下列不属于社会政策的领域是：( )。(B)
A. 社会保障政策
B. 房地产政策
C. 公共卫生与医疗政策
D. 劳动就业政策
E. 教育政策
解析：房地产政策不属于社会政策的领域，一般属于经济政策领域。
2.社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，这体现社会工作者发挥( )角色。(A)
A. 支持者
B. 倡导者
C. 行政管理者
D. 政策影响者
解析：社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使服务对象自立或自我发展。
3.在社会策划模式中，目标的确立要遵循一些工作原则，而( )不是工作原则。(D)
A. 与同事共同讨论
B. 应以文字表达，且是具体及可量度的
C. 有明确的服务对象
D. 通过问卷调查，科学地了解居民的需要
E. 目标应与社会服务机构的能力、资源和责任相适应
解析：社会策划模式的目标的确立步骤要遵循以下原则：一是与同事共同讨论；二是应以文字表达，且是具体及可量度的；三是有明确的服务对象，并被同事、社会人士和服务对象理解、认同和支持；四是具有一定难度和挑战性，并强调对服务对象的改变；五是有完成目标的时间限制，有清楚的先后次序和重点效果目标；六是目标应与社会服务机构的能力、资源和责任相适应。ABCE均为目标确立的工作原则，故不选。D为确定需要步骤中的一个工作方法，故选D。
4.以小组组员之间的界限，可以将小组可分( )。(E)
A. 组成小组和自然小组
B. 自愿小组和非自愿小组
C. 基本小组和次层小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 封闭小组和开放小组
解析：在小组社会工作中，以组员之间的界限分类，可以将小组分为封闭小组和开放小组。因此选项E是正确答案。见教材第五章第一节小组的分类。
5.工作认知和专业能力体现的是社会工作者作为( )的伦理责任。(B)
A. 同事
B. 专业人员
C. 社会工作专业
D. 服务对象
解析：社会工作是一门助人的专业，强调专业主义精神和为服务对象谋福祉的伦理义务。社会工作者作为专业人员，在对工作认知、专业能力培养、服务活动开展和促进专业知识发展等各方面都承担重大责任，主要包括以下几方面：①适当的工作认知；②专业能力的表现；③提供专业服务；④维持服务品质；⑤公正与服务；⑥专业知识的拓展。
6.《中华人民共和同劳动法》规定，劳动合同的试用期最长不得超过( )。(B)
A. 三个月
B. 六个月
C. 九个月
D. 十二个月
E. 一年半
解析：
7.社区工作的评估阶段，主要的介入策略是( )。(B)
A. 教育
B. 策划和倡导
C. 监督
D. 顾问
E. 培训和支持
解析：
8.地区发展模式较多在一些( )开展，为居民提供现有的社会服务资料。(B)
A. 老式的居民区
B. 新建的居民区
C. 机关单位
D. 学校
解析：地区发展模式较多在一些新建的居民区开展，因为新搬来的居民常常对社区的商业网点、学校、医院、社会服务机构不熟悉。社会工作者可以通过绘制社区地图，印发宣传单等方式，向他们发放社会服务资料，告知社区资源的分布；同时也可以通过一些小组课程，告诉居民如何运用社会资源来改善生活。
9.以小组的结构分类，小组可以分成( )。(D)
A. 自愿小组和非自愿小组
B. 基本小组和次层小组
C. 封闭小组和开放小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 行动小组和教育小组
解析：
10.在三种常见的社区工作模式中，最能保证服务质量的是( )。(A)
A. 社会策划模式
B. 地区发展模式
C. 社区照顾模式
D. 经济增长模式
解析：社会策划模式强调运用理性原则处理问题，既强调过程的理性化，又强调方法的科学化。因此，与其他社会工作模式相比，社会策划模式能够更好的保证服务质量。
11.将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，减低分歧，使讨论更系统、更清晰，这属于主持会议中的( )技巧。(C)
A. 摘要
B. 总结
C. 综合
D. 聚焦
解析：在会议进程中，社会工作者要善于进行摘要、综合和总结：①摘要。将某些长篇的发言简化为几点重要意见，在讨论已进行一段或者将结束时把意见摘要地归纳出来，使与会者清楚地掌握会议和意见的重点。②综合。将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，降低分歧，使讨论更系统、更清晰。③总结。将之前所讨论的意见、观点和决定再清晰地复述一次，以便与会者清晰地了解会议的最后决定。
12.社会工作者不断向社区居民骨干灌输“当家作主”的理念，协助他们建立自主和自立的意识，这属于居民骨干培养中的( )技巧。(B)
A. 建立民主领导风格
B. 鼓励参与
C. 培训工作技巧
D. 增强管理能力
解析：在社区居民骨干培养技巧中，针对部分居民骨干缺乏自信、自我认同感不高的情况，社会工作者要对他们在实践过程中的突出表现给予鼓励和肯定。社会工作者要不断向居民骨干灌输“当家作主”的理念，协助他们建立自主和自立的意识。
13.李某，36岁，民企职工，有一五年级的男孩。她对社会工作者说：“我平时工作忙，没时间管孩子，孩子现在不爱学习，成绩不好，孩子爸爸什么都不管，家里一切都是我操心。”社会工作者说：“是的，你又要上班，又要担心孩子，很辛苦啊!”社会工作者在此运用的谈话技巧是( )。(D)
A. 专注
B. 倾听
C. 鼓励
D
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