教师公开招聘考试（中学语文）历年真题试卷汇编17
论述题
1.宋朝理学家朱熹说“读而未晓则思，思而未晓则读”。《义务教育语文课程标准》(2022年版)指出：“乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。”请谈谈思维与语言的关系。结合教学实际简要说说如何在听说读写中培养学生思维能力。
识字与写字教学要利用学生熟识的语言因素作为主要材料，利用各种机会主动识字，力求识用结合，以此发展学生思维。例如执教《妈妈睡了》一文时，引导学生联系生活实际、加一加等方法认识“润”字，丰富了学生积累，发展了学生思维。
阅读与鉴赏教学要引导学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。例如执教《桂林山水》时，播放壮族音乐，出示相关图片，激发学生听说的欲望，发展学生思维。
表达与交流教学要为学生写作提供有利条件和广阔空间，鼓励学生有创意地表达。例如指导《我的课余生活》习作时，利用课件播放学生滑冰、骑自行车的视频，在听说的基础上发展学生思维，为写作打下基础。要联系学生生活实际，在具体的情境中发展学生思维。例如《谈天说地》一课中，出示“西游记人物”这个话题，激发学生说的兴趣，在教学过程中让学生联系自己的实际来发展表达与交流能力。
解析：
选择题
2.下列各组词语中加下划线字读音不完全一致的一项是( )。(B)
A. 一夫当关 当仁不让 当机立断 当行出色
B. 青山绿水 桃红柳绿 绿林好汉 律吕调阳
C. 天道酬勤 踌躇满志 未雨绸缪 运筹帷幄
D. 脍炙人口 栉风沐雨 博闻强识 独树一帜
解析：B项，“绿林好汉”的“绿”读“lù”，其余加点字读音均为“lǜ”。A项加点字读音均为“dāng”。C项，加点字读音均为“chóu”。D项，加点字读音均为“zhì”。
3.下列词语中没有错别字的一项是( )。(A)
A. 各行其是 否极泰来 姹紫嫣红 响彻云霄
B. 走投无路 纵横捭阖 缠绵绯恻 甘拜下风
C. 发人深省 穷兵独武 美轮美奂 暴殄天物
D. 墨守陈规 莫名其妙 刚愎自用 融为一体
解析：B项，“缠绵绯恻”应为“缠绵悱恻”。C项，“穷兵独武”应为“穷兵黩武”。D项，“墨守陈规”应为“墨守成规”。
4.下列说法正确的一项是( )。(D)
A. “甘”是指事字，“休”是会意字，“色”是象形字。
B. “山、水、丝、册、国”都是象形字。
C. “本、刃、信、焚”属于同一种构字方法。
D. “蜻蜓、怂恿、遥远、葱茏”都是形声字。
解析：A项，“色”为会意字。B项，“丝、国”为会意字；其余“山、水、册”均为象形字。C项，“本、刃”为指事字，“信、焚”为会意字。
5.下列词语构词方式完全相同的一项是( )。(C)
A. 肆虐 盘踞 归宿 嫣然 淤泥 荡漾
B. 祭祀 潮汛 竹匾 勉励 摩挲 殷勤
C. 鼓掌 打球 唱歌 耕田 采矿 绝弦
D. 呼啸 寒暄 魁梧 忧虑 严寒 阻挠
解析：C项，均为动宾式。A项，“归宿、荡漾”属于联合式，“嫣然”属于词根加词缀，其余为偏正式。B项，“竹匾、殷勤”属于偏正式，其余为联合式。D项，“魁梧、严寒”属于偏正式，其余均为联合式。
6.下列各句标点符号使用正确的一项是( )。(B)
A. “当你被生者遗忘，便是再一次死亡。”2017年，墨西哥以亡灵节为题材的动画电影“寻梦环游记”让很多人感动落泪。
B. 考察文化的差异性，最重要的一方面就是怎么认识人类生命的问题，即生命观——万物包括人的生命从哪里来，生命怎样维系、怎样延续，生命的意义又在哪里。
C. 如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障(包括人权在内)。
D. 对英烈“污名化”的思潮，不是还原历史，而是歪曲历史，不是发现史实，而是颠倒黑白，不是学术研究，而是别有用心。
解析：A项，《寻梦环游记》是电影名，应将引号换成书名号。C项。应将“(包括人权在内)”放到“一切”的后面。D项，“不是……而是……”三个句子并列，应将“而是歪曲历史”和“而是颠倒黑白”后面的逗号换成分号。
7.二十四节气是中国古代劳动人民劳动经验和认识自然规律的智慧结晶，反映季节更替、物候现象、气候变化。下列反映物候现象的是( )。(B)
A. 立春
B. 惊蛰
C. 夏至
D. 霜降
解析：B项，“惊蛰”表示立春以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将苏醒过来开始活动，反映物候现象。A项和C项，反映季节更替。D项，霜降，表示天气已冷，开始有霜冻现象，反映气候变化。
8.刘勰在《文心雕龙》中说的“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事”，指的是( )。(B)
A. 夸张
B. 比拟
C. 借代
D. 想象
解析：《比兴》是《文心雕龙》的第三十六篇，专论比、兴两种表现方法。文中指出：“夫比之为义，取类不常：或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。”意为“比”的方法，在比喻上没有设定：或者比声音，或者比形貌，或者比心思，或者比事物。故选B项。
9.在括号内依次填入适当的关联词，正确的一项是( )。
喝水的时候，( )用普通的杯子，( )把杯子倒过来，水( )不会往下流。( )在宇宙飞船里，水失去了重量，航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。(C)
A. 因为 所以 也 哪怕
B. 即使 如果 也 因为
C. 如果 即使 也 因为
D. 哪怕 也要 之所以 是因为
解析：文中第一句话属于条件假设关系，在“如果……”的前提条件假设下套入“即使……也”句式，假设说明在宇宙飞船中用普通杯子无法喝水的情况；第二句话是对前一句进行原因说明，属于因果关系，所以最后一个括号填入“因为”，故选C项。
10.下列成语使用恰当的一项是( )。(B)
A. 在动画技术并不发达的上个世纪，中国曾创造出极富东方神韵的艺术作品，在技术不断革新的今天，我们对动画形象的塑造更应该凤毛麟角。
B. 《人世间》讲述了一代人在伟大的历史进程中奋斗成长的经历和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚定担当的中国人的群体形象。
C. 当代工匠要有勇气和才气去打破行业的陈规陋习，用智慧、知识和勤劳去创造适应新时代发展的优秀作品，并努力催生美轮美奂的工匠语言。
D. 我国古籍修复技术不断精进，正取得飞短流长的成就，智能化脱酸装置可以对整本古籍进行防氧化处理
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