教师公开招聘考试中学音乐（名词解释）模拟试卷19
名词解释
1.五线谱
五线谱是世界上使用最广泛的记谱工具，在目前的记谱工具中，五线谱相比较而言最为严密、准确、科学。它用五条平行横线记录声音的高低，用空心(或实心)椭圆或在它一侧加竖线(有的还在竖线的一端加“尾巴”)的图形做音符，表示音的长短，具有立体感，便于记录多声部音乐。
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2.连音奏法
连音奏法是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏(唱)得连贯。
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3.三和弦
由三个音按照三度关系叠置起来而构成的和弦，叫三和弦。
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4.复调
两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫作对比复调，同一旋律隔开一定时间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应，此起彼落的效果。
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5.旋律位置
四个声部中最突出旋律性的声部是高声部，我们把高声部所在的声部位置叫作“旋律位置”。
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6.节奏型
在整个乐曲或乐曲的部分，具有典型意义的节奏叫作节奏型。节奏型本身就可以说明乐曲的某些类别，如进行曲、圆舞曲、玛祖卡舞曲等。
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7.音律
乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫作音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的，并成为确定调式音高的基础。
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8.谐谑曲
又称“诙谐曲”，源于17世纪和18世纪上半叶的一种轻松活泼的声乐曲或器乐曲。特点是节奏突出，活跃而富于生气，乐观且幽默，速度较快，常出现突发的强弱对比。大多数采用复三部曲式，中部具有歌唱性。
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9.对唱
对唱是两个或两组歌唱者的对答式演唱。对唱一般为两人如同谈话问答式的演唱，形式活泼，和重唱不同，都是单声部的歌曲。
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10.主调音乐
它以一个声部作为旋律(曲调)进行，其余声部居于和声衬托的地位。
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11.但曲
相和歌在发展过程中逐渐与舞蹈、器乐演奏相结合，产生了“大曲”或称“相和大曲”，后来它又脱离歌舞，成为纯器乐合奏曲，称作“但曲”。其典型的曲式结构由“艳-曲-乱或趋”三部分组成。
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12.教坊
是唐代的音乐机构，是从政府管理的音乐机构中独立出来的、由宫廷直接管理的音乐机构，专门为宫廷燕乐的表演培养音乐人才，由皇帝直接派专人管理。
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13.杂剧
产生于北宋，盛行于元，是在唐代参军戏的基础上，综合各种歌舞杂戏而发展起来的以滑稽、讽刺内容为主的戏曲艺术，散段是其中一种滑稽戏，表演形式随意。所用音乐均为北曲。
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14.皮黄腔
皮黄腔是“西皮”和“二黄”的合称。西皮起源于秦腔，二黄是由吹腔、高拨子演变而成。唱词格式均沿用七言或十言的对偶句式，并都用胡琴作为主奏乐器。皮黄腔系大概有20个剧种，主要有徽剧、汉剧、京剧、粤剧、湘剧、川剧、桂剧、赣剧、滇剧等。
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15.花儿
是流行于甘肃、青海、宁夏等广大地区的一种山歌，是当地人民的口头文学形式之一。花儿结构分两段，前段是比兴，后段是歌唱的主题内容，曲调具有浓郁的抒情性。演唱时用当地方言，有很浓的地方气息。
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16.板腔体
戏曲和曲艺音乐中的一种结构体式，又称板式变化体。即以对称的上下句作为唱腔的基本结构单位，在此基础上做各种节奏、速度的板式变化，如散板、流水板、一板一眼、一板三眼等。通过各种不同板式的转换，构成一场戏(一个唱段)或整出戏的音乐。如苏州弹词、京韵大鼓、皮黄腔等。
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17.组歌
为反映某一重大历史性现实题材的声乐套曲形式，每首乐曲具有相对的独立性，但它们又是一个统一的整体。如《长征组歌——红军不怕远征难》。
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18.新艺术音乐
14世纪在法国兴起的新的音乐倾向，包括一些新体裁的确立、作曲方法的标准化和记谱法的进一步发展，被视为“新艺术音乐”。
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19.威尼斯乐派
其创始人是维拉尔特，他将尼德兰复调音乐传统与威尼斯音乐特点相结合，创造了两组合唱队对唱的“复合唱”弥撒形式，充分发挥两架管风琴的作用，与人声构成色彩对比。
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20.维也纳古典乐派
是指1730年～1820年间的欧洲主流音乐。这一流派以海顿、莫扎特和贝多芬为杰出代表，由于他们都是在维也纳度过自己创作的成熟时期，因此被人们称作“维也纳古典乐派”。
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21.表现主义音乐
表现主义音乐与旧有传统完全相反，是指完全无视过去的调性规律，直接把作者的内心世界表现出来，其节奏难以捉摸，拍子也被无视，却具有独特的、流动的、无限发展的奇妙特色。
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22.轻音乐
是指风格轻松、活泼的音乐，能给人以愉悦和抒情感，优美动听、通俗易懂的音乐。
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23.套曲
是一种有许多乐章组合而成的大型器乐曲，比如：柴科夫斯基的《胡桃夹子》，是由很多不同风格的舞曲，舞蹈音乐和生动的民间音乐组合而成的诠释。
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24.法国“六人团”
六人团，指20世纪前期法国六位作曲家，即奥里克、迪雷、奥涅格、米约、普朗克、塔勒费尔。初由法国音乐评论家科莱于1920年提出。六人共奉萨蒂为宗师，在创作上反对印象派捉摸不定的笔触，提倡简洁、鲜明的风格，并兼有复古倾向。
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