全国自考教育类（中外教育简史）章节试卷3
单项选择题
1.提出“智德统一论”的是古希腊时期的 ( )(A)
A. 苏格拉底
B. 阿基米德
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
解析： 苏格拉底教育思想的一个重要内容是他提出的“智德统一”论。
2.柏拉图认为教育的最高目的是培养 ( )(B)
A. 思想家
B. 哲学家
C. 绅士
D. 统治者
解析： 柏拉图把教育的最高目的归结为哲学家(或称作“哲学王”)的培养。
3.吕克昂学园是古希腊著名教育家______创办的。 ( )(B)
A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C. 阿基米德
D. 柏拉图
解析：前335年，亚里士多德在雅典创办学园(通常称为吕克昂学园)。
4.除了教会学校外，在西欧中世纪早期，________的出现，是为了培养封建统治接班人。 ( )(C)
A. 社会教育
B. 家庭教育
C. 世俗教育
D. 教会教育
解析： 在中世纪早期，除了教会学校之外，随着封建国家的建立，也出现了为培养封建统治接班人的世俗教育。
5.《国民学校章程》是______在1786年颁布的第一个实行国民免费教育的法案。( )(D)
A. 日本
B. 英国
C. 德国
D. 俄国
解析： 1786年，俄国颁布了第一个《国民学校章程》，规定在各省城要设立5年制的中心国民学校，在每个县城设立2年制的初级国民学校。章程规定初级国民学校和中心国民学校一律实行免费。
6.“泛爱学校”是18世纪末，德国教育家巴西多按照_______的教育思想创办的。 ( )(D)
A. 赫尔巴特
B. 洪堡德
C. 洛克
D. 卢梭
解析： 德国著名的泛爱主义者巴西多在卢梭的教育小说《爱弥尔》的思想影响下，呼吁要按照卢梭的思想创办泛爱学校。1774年，他在德国的德骚开办了一所泛爱学校。
7.为了阐述了关于儿童教育的基本主张，福禄培尔在1826年写了______一书。 ( )(B)
A. 《大教学论》
B. 《人的教育》
C. 《教育论》
D. 《世界图解》
解析： 1826年，福禄培尔写了《人的教育》一书，阐述了关于儿童教育的基本主张。
8.在西方教育发展史上，赫尔巴特被称为 ( )(C)
A. 现代教育学之父
B. 现代教育学的奠基人
C. 教育学之父
D. 教育学的奠基人
解析： 赫尔巴特是德国19世纪著名的哲学家、教育家，也是欧洲心理化运动的重要代表之一。在西方，他是第一个提出比较完整教育理论体系的人，被称为“教育学之父”和“科学教育学的创始人”。
9.在道德教育上，提出善良情感的培养应先从儿童的“自爱开始”的教育家是 ( )(C )
A. 裴斯泰洛齐
B. 苏霍姆林斯基
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
解析： 卢梭认为，善良情感的培养，先从儿童的“自爱”开始。
10.在西方教育史上，第一次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是 ( )(B)
A. 福禄培尔
B. 斯宾塞
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
解析： 在西方教育史上，斯宾塞第一次明确地提出了智育、德育和体育的概念，并把包括智、德、体三方面的教育作为完整的教育体系，进行充分的论述，丰富了人类对教育本质和内容的认识。
11.夸美纽斯所著的 发表标志着教育学科成为独立学科。 ( )(D)
A. 《教育论》
B. 《教育漫话》
C. 《母育学校》
D. 《大教学论》
解析： 夸美纽斯的教育代表作《大教学论》的完成，标志着教育学科成为独立的学科。
12.1879年日本主要依据美国经验颁布的放宽中央对地方教育的限制的教育法令是( )(A)
A. 《教育令》
B. 《教育敕语》
C. 《教育敕令》
D. 《教育基本法》
解析： 《教育令》是日本参照美国的教育改革经验，第二次建立国民教育制度的尝试。其特点是中央放宽对地方教育事业的控制，给地方更多的自主权。
13.第二次世界大战后，日本废除了中央集权的教育领导体制而实行______制。 ( )(B)
A. 地方负责
B. 地方分权
C. 地方领导
D. 地方集权
解析： 第二次世界大战后，日本废除中央集权的教育领导体制，改为实行地方分权制。
14.在西欧中世纪的修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为 ( )(C)
A. 3～5年
B. 5～8年
C. 8～10年
D. 10～15年
解析： 在“内学”，儿童10岁左右入学，学习期限为8～10年。
15.埃及等中东地区最早的修道士和修道院出现于 ( )(A)
A. 公元3世纪
B. 公元2世纪
C. 公元4世纪
D. 公元5世纪
解析： 公元3世纪时，在埃及等中东地区出现了最早的修道士和修道院。
16.中世纪前期西欧最好的教育机构为 ( )(A)
A. 修道院学校
B. 宫廷学校
C. 堂区学校
D. 城市学校
解析： 修道院学校因其拥有较为丰富的教育资源和相对完整的教育制度以及一批著名的神学家，而成为巾世纪前期西欧最好的教育机构。
17.法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是 ( )(C)
A. 《论学究气》
B. 《愚人颂》
C. 《巨人传》
D. 《散文集》
解析： 拉伯雷的主要著作是小说《巨人传》，他的教育思想也集中反映在这部小说中。
18.最早提出“教育性教学”的近代德国教育家是 ( )(D)
A. 洪堡
B. 费希特
C. 第斯多惠
D. 赫尔巴特
解析： 赫尔巴特主张教育学应当成为科学的思想和“教育性教学”的思想受到人们的广泛重视。
19.苏联1931年9月5日颁布一个重要的教育改革决定是 ( )(C)
A. 《关于教学大纲的决定》
B. 《关于课程改革的决定》
C. 《关于小学和中学的决定》
D. 《关于学制改革的决定》
解析： 对普通学校(中小学)的调整和整顿，是通过联共(布)党和苏联人民委员会的一系列重要决定进行的。它是从1931年9月5日联共(布)中央《关于小学和中学的决定》开始的。
20.德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和 ( )(B)
A. 实科学校
B. 劳动学校
C. 技术学校
D. 文科
本文档预览：3500字符，共7919字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
