教师公开招聘考试中学音乐（名词解释）模拟试卷12
名词解释
1.音乐
由有组织的乐音来表达人们的思想感情，反映现实生活的一种艺术，被称为音乐。
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2.五度相生律
以分音列中的第二分音与第三分音之间的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度，产生次一律，再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律，如此连续相生而构成的一种律制叫作五度相生律。
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3.力度
指演奏、演唱乐曲时音响的强度。用力度记号表示，如f(强)、p(弱)、mf(中强)、mp(中弱)等。
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4.调式
若干个不同音高而有组织的音，按照一定的关系组成一个体系，并以一个音为中心，这种体系就是调式。
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5.平行大小调
是指调号相同、音阶相同、主音高度不同的两个调式，也称关系大小调。
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6.平行五度
平行五度指的是乐曲的两个声部隔开纯五度作平行进行。15世纪以来，在对位与和声上都规定应避免平行五度的出现。出现平行五度会让曲子的声部感觉降低，感觉好像变成了一个声部一样。因为五度较协和。在现代和声中对平行五度的限制大大减小。而传统和声主要是古典时期和早期浪漫时期的和声进行风格。不是所有的和声中都不能有平行五度，有很多的中国民族风格的作品中，有意运用平行五度来增加中国民族色彩。
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7.音级
音乐体系中的各音叫作音级。音级分为基本音级和变化音级两种。
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8.调性
指调式类别与主音高度。在乐曲中，主音是旋律、和声的核心，其他音与之发生从属关系最后中止在主音上，这样的乐曲就是有调性的乐曲。
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9.进行曲
是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。它起源于16世纪西方的战乐。
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10.八音分类法
八音是指我国周代按照制作材料的不同进行乐器分类的方法。这也是我国音乐史上最早的乐器分类法。八音分别是金、石、土、革、丝、木、匏、竹。
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11.古歌
古歌是远古时期形成的最早的声乐形式之一，多与劳动生活有密切关系。如黄帝时期反映狩猎生活是《弹歌》；《吕氏春秋·古乐篇》记载的反映原始农牧生活的组歌《八阕》；《礼记·郊特牲》记载的古代祭歌等。
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12.清商乐
又名清商曲，隋唐时简称清乐。是三国、两晋、南北朝兴起并在当时音乐生活中占据主导地位的一种音乐。它是晋室南迁之后，相和歌和由南方民歌发展起来的“吴声”“西曲”相结合的产物，是相和歌的进一步发展。
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13.《霓裳羽衣曲》
唐朝最为著名的大曲作品。一般认为是唐玄宗李隆基在西凉都督杨敬述进献的印度佛曲《婆罗门曲》基础上创作改编而成的。白居易长诗《霓裳羽衣舞歌》对此曲的表演有详细描述。宋代姜夔于1186年在湖南长沙乐工的故书堆中发现了商调《霓裳曲》十八阕，他为“中序一阕”填了词，名为《霓裳中序第一》，从而流传至今。
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14.乱弹
是明末继昆腔衰落之后兴起的较大规模的声腔，源于山西、陕西一带，属于板腔体，分花音和苦音。木质梆子为主奏乐器。整个音乐风格高亢激越，悲壮粗犷。
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15.学堂乐歌
它是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐(当时称唱歌或乐歌)课或为学堂歌唱而编创的歌曲。代表人物有李叔同、沈心工等。
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16.信天游
主要流行于陕西北部和与之接壤的宁夏、甘肃的东部以及内蒙古的西南地区，是民歌中一种特殊的体裁，最能代表其民族风韵和特色。它的音乐由上下两段构成，其节奏自由明快，淳朴大方，句式结构随情随意非常特别。规定每节两句，两句一韵，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。
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17.广东音乐
是19世纪末及20世纪初在当地民间“八音会”和粤剧伴奏曲牌的基础上逐渐形成的，也是我国传统器乐——丝乐的一种。最初流行于广州及珠江三角洲一带，后来曾风靡全国各大城市，成为一种新型的民间器乐合奏形式。
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18.艺术歌曲
指作曲家为表现某种艺术为目的，根据文学家的诗作而创作的歌曲。艺术歌曲多为独唱曲，一般都有精心统配的钢琴伴奏，对演唱技术也有较高的要求，常供音乐会演唱使用。
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19.迪斯康特
迪斯康特是在12、13世纪初兴起的一种新的复调形式，固定调声部和对位声部以反向进行为主，采用不同的节奏，两个声部是“点对点”“音对音”的关系，乐曲整体结构显示出分句特征。与奥尔加农即兴式的松散结构有很大区别。
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20.歌剧
是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾舞)、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
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21.法国喜歌剧
起源于民间庙会上的一种艺术形式，早在16世纪末法国一个庙会剧院就出现了用流行歌曲曲调填词演唱的滑稽剧，人们把它看作是法国喜歌剧的雏形。之后它同时拥有歌唱、舞蹈、器乐等多种艺术形式，被称为“喜歌剧”。
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22.现代音乐
是对20世纪初以来的各种音乐流派的总称，包括印象主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音乐、新民族主义音乐，以及微分音音乐、噪声音乐、偶然音乐、电子音乐等形式的音乐。
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23.布鲁斯
布鲁斯是一种基于音阶的声乐和器乐，它的另一个特点是其特殊的和声。刚开始主要在黑人社会流传，后成为白人社会流行的音乐主流。“布鲁斯”的意思是“哀怨，忧郁的”，采用一种慢4／4拍节奏，歌词多半是伤感、哀怨的内容。
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24.钢琴小品
钢琴小品是为钢琴而作的短小乐曲。把抒情的和戏剧性的情绪安排在一个紧密的结构里，常用短小的二部、三部曲式，如无词歌、音乐瞬间。
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25.音乐欣赏法
欣赏法是以欣赏活动为主的教学方法，在音乐教学中占有重要地位。欣赏中除了借助于对音乐作品进行聆听、想象、联想、模仿、分析、比较外，还应适当利用诗歌、舞蹈、戏剧、绘画等其他艺术形式或艺术作品进行辅助性欣赏，以进一步激发学生自觉愉快地学习，促进其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。
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