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药学综合知识与技能(执业药师与药学服务)模拟试卷9

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药学综合知识与技能(执业药师与药学服务)模拟试卷9

A1型题/单选题

1.配制下列化疗药物时,只能选择葡萄糖注射液作为溶剂的是(D)

A. 环磷酰胺

B. 博来霉素

C. 依托泊苷

D. 奥沙利铂

E. 顺铂

解析:环磷酰胺、博来霉素、顺铂、依托泊苷以氯化钠注射液作为溶剂,奥沙利铂用葡萄糖注射液作为溶剂。

2.药学服务的具体内容不包括(B)

A. 药物利用研究和评价及药学信息服务

B. 对医师所开处方发现错误后,可自行决定修改并发药

C. 处方审核及处方点评

D. 药品不良反应监测和报告

E. 参与临床药物治疗和治疗药物监测

解析:药学服务具体可以细化到处方审核与调剂、静脉药物配置、制剂、药品检验、药品管理、质量监督、临床药学、药学信息、药学研究、药学教育、药事管理等多个环节。但药师只能审核、调剂处方,无开具、修改处方的权利。

3.下列药物中,不宜选择葡萄糖注射液作为溶剂的是(A)

A. 青霉素

B. 红霉素

C. 磷霉素

D. 环丙沙星

E. 甲硝唑

解析:不宜选用氯化钠注射液溶解的药物:多烯磷脂酰胆碱、奥沙利铂、两性霉素B、红霉素、哌库溴铵、氟罗沙星。不宜选用葡萄糖注射液溶解的药物:青霉素、头孢菌素、苯妥英钠、阿昔洛韦、瑞替普酶、依托泊苷。

B1型题(或B型题)、共用备选答案单选题(或者C型题)虚题型

A.www.cma.org.cn

B.www.cpa.org.cn

C.www.aphanet.org

D.www.accp.com

E.www.who.int

药师在进行药学服务时,通常需要查阅一些相关网站,获取有用信息

4.世界卫生组织的网址是(E)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:

5.中国药学会的网址是(B)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:

6.中华医学会的网址是(A)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:世界卫生组织英文为World Health Organization,缩写为WHO,网址为www.who.int。中国药学会英文为Chinese Pharanaceutical Association,缩写为CPA,网址为WWW.cpa.org.cn。中华医学会英文为Chinese Medical Association,缩写为CMA,网址为www.cma.org.cn。

A.作者是否为该领域的专家

B.索引的完备程度,收载杂志的数量

C.研究目的是否明确

D.研究方法是否科学合理

E.研究结论是否符合目的

7.评价二级信息的标准是(B)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:

8.评价三级信息的标准是(A)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:二级信息的评价标准:收载杂志的数量、专业种类,出版或更新的频率,索引的完备程度,检索路径的多少及服务费用的高低。三级信息的评价标准:①书的作者是否为该领域的专家,是否从事过这一领域的工作。②书中提供的内容是否相对前沿(可根据出版日期判断)。③提供的信息是否有参考文献。④书(包括电子书)中是否还提供相关信息的引文或链接。⑤信息内容有无偏倚或明显的差错。

A.利巴韦林

B.阿昔洛韦

C.人促红素

D.脂肪乳

E.肝素

9.运输过程中应避免振荡,否则药物结构发生改变,可引起纯红细胞再生障碍性贫血的药物是(C)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:

10.静脉滴注速度过快或口服剂量过大,可引起急性肾衰竭的药物是(B)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:

11.育龄人群慎用,否则可引起畸胎、肿瘤和溶血性贫血的药物是(A)

A.

B.

C.

D.

E.

解析:人促红素可引起纯红细胞再生障碍性贫血。抗病毒药阿昔洛韦可导致急性肾衰竭、肾功能异常及肾小管损害。利巴韦林可导致畸胎、肿瘤和溶血性贫血。

X型题

12.在药师与患者的沟通中,常用开放性问题获得所需信息。下列问题中,属于开放性问题的有(C,E)

A. 您今天早晨吃药了吗?

B. 您出现过药物过敏吗?

C. 您平时去哪里买药?

D. 您会经常忘记吃药吗?

E. 您是如何保证按时服药的?

解析:开放性问题是一些不能那么轻易地只用一个简单的“是…不是”或其他简单的词或数字来回答的问题。开放性问题举例:①您在服用哪些处方药?②您在服用哪些非处方药?③您在服用保健品吗?如果有,是什么,怎么服用的?④您服用某种药物后有呼吸困难或出现皮疹的情况吗?⑤您以前服用药物后出现过很难受的情况吗?如果是,当时是什么状况?⑥您通常是怎样服用这些药物的?题干选项中,A、B、D选项可以简单回答“是”或“不是”,为针对性问题:C、E选项为开放性问题。

13.药师在开展药学服务时应特别关注老年人用药,应做到(A,B,C,D)

A. 反复交代药物的用法用量,直至患者完全明白

B. 对药名或药盒包装容易混淆的药物,应贴附提示标签

C. 有条件的应配备分装药盒

D. 掌握患者的整体用药情况,开展用药评估

E. 尽量采用专业术语让患者充分了解药物信息

解析:老年人视力、听力和用药依从性差,记忆力减退,应反复交代药物的用法用量和禁忌证直至患者完全明白。针对容易忘记或误服的药物,甚至因商品名的不同而导致重复用药引起药物过量的现象,在用药时宜选择每日仅服1—2次的药物,书面写清楚用法并交代清晰(或贴附提示),有条件可配备分剂量药盒,并叮嘱老年患者家属或子女敦促老人按时、按量服用药物。

14.下列药学服务的人群中,特殊人群有(A,B,C)

A. 血液透析者

B. 小儿、老年人、妊娠期及哺乳期妇女

C. 肝肾功能不全者

D. 药物治疗窗窄、需要做血药浓度监测的患者

E. 应用特殊剂型、特殊给药途径的患者

解析:药学服务的对象是广大公众。其中特殊人群包括特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏性体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者、听力障碍人士和视力障碍人士等。

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