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全国自考(公共政策学)模拟试卷65

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全国自考(公共政策学)模拟试卷65

自考(管理类)-公共政策学-单项选择题

1.从20世纪60年代后期开始,对行为主义方法论进行批评的代表人物是( )(D)

A. 伊斯顿

B. 拉斯韦尔

C. 阿尔蒙德

D. 德洛尔

解析:

2.政策科学的开山之作是( )(A)

A. 《政策科学:视野与方法的近期发展》

B. 《重新审查公共政策的制定过程》

C. 《政策科学探索:概念与使用》

D. 《政策科学构想》

解析:本题主要考查的知识点是公共政策学诞生的标志。1951年,由美国著名政治学家勒纳和拉斯韦尔共同主编的《政策科学:视野与方法的近期发展》一书面世。该书被誉为“政策科学的开山之作”、“公共政策学的经典著作”,被人们认做公共政策学诞生的标志。

3.下列选项中,不属于公共政策产生的初始条件的是( )(B)

A. 公共问题的形成

B. 政策方案的制定

C. 公共决策机关的产生

D. 公共强制机构的出现

解析:本题主要考查的知识点是公共政策产生的初始条件。公共政策是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。公共政策产生的初始条件有:公共问题的形成;公共决策机关的产生;公共强制机构的出现。

4.当代中国的政治体制是( )(B)

A. 委员会制

B. 人民代表大会制

C. 总统制

D. 议会制

解析:

5.政府运用政策,在对社会公共事务所出现的各种社会矛盾进行调节和控制的过程中所起的作用,属于公共政策的( )(C)

A. 管制功能

B. 引导功能

C. 调控功能

D. 分配功能

解析:本题主要考查的知识点是公共政策的基本功能。公共政策的基本功能有四种,即:管制功能、引导功能、调控功能、分配功能,题干的描述反映的是其调控功能。

6.在整个政策系统中居于核心地位的是( )(A)

A. 政策制定系统

B. 政策执行系统

C. 间接主体系统

D. 政策反馈系统

解析:本题主要考查的知识点是政策制定系统的地位。政策主体系统包括三个子系统,即政策制定系统、政策执行系统、间接主体系统,其中,政策制定系统居于整个政策系统的核心地位。

7.实行双首长制公共决策体制的典型国家是( )(C)

A. 美国

B. 英国

C. 法国

D. 俄罗斯

解析:本题主要考查的知识点是实行半总统半议会制的典型国家。半总统半议会制,又称双首长制。这种公共决策体制同时兼具总统制和议会制这两种体制的特点,首创而且至今仍在实行这一体制的是法国。

8.美国公共政策研究学者埃齐奥尼提出的政策模型是( )(D)

A. 规范最适模型

B. 政治系统模型

C. 集团模型

D. 混合扫描模型

解析:

9.在公共利益与公共代价的关系中,最低工资保护政策属于( )(D)

A. 利益范围宽、代价范围宽

B. 利益范围广、代价范围窄

C. 利益范围窄、代价范围宽

D. 利益范围窄、代价范围窄

解析:本题主要考查的知识点是公共利益与公共代价的对应关系的基本类型。从政策的社会效果来看,公共利益与公共代价的对应关系有以下四种基本类型:

(1)利益范围宽、代价范围宽。

(2)利益范围广、代价范围窄。

(3)利益范围窄、代价范围窄。

(4)利益范围窄、代价范围宽。

最低工资保护政策属于利益范围窄、代价范围窄这一类型。

10.公共政策议程按照政策问题的重要性程度可分为( )(C)

A. 系统议程和政府议程

B. 规划议程和磋商议程

C. 实质性议程和象征性议程

D. 公众议程和正式议程

解析:

11.在民主和平等的社会中,比较常见的政策议程的构建模型是( )(A)

A. 外在创始模型

B. 动员模型

C. 内在创始模型

D. 史密斯模型

解析:本题主要考查的知识点是科珀等学者的模型理论。科珀等学者针对政策议程的确立过程提出了三种模型,即:外在创始模型、动员模型和内在创始模型,其中,外在创始模型在民主和平等的社会中比较常见。

12.公共政策问题从它的成因来看都不是突发的,而是要经过一个逐步发展的过程才会达到普遍化和严重化程度,这指的是( )(D)

A. 公共政策问题的动态性

B. 公共政策问题的客观性

C. 公共政策问题的关联性

D. 公共政策问题的历史性

解析:

13.在下列制度中,能够实现政策规划主体多元化的是( )(C)

A. 招聘制度

B. 奖惩制度

C. 听证制度

D. 考任制度

解析:本题主要考查的知识点是实现政策规划主体的多元化的方法。为了实现政策规划主体的多元化,不少国家通常会特别重视充分发挥各类政策分析组织的作用,一般采取听证制度。

14.在政策学习的类型中,决策者对有关政策价值以及规范、目标、责任等其他深层次的特质的学习被称为( )(D)

A. 工具学习

B. 概念学习

C. 问题学习

D. 社会学习

解析:本题主要考查的知识点是社会学习的含义。从学习的内容及程度上看,政策学习包括工具学习、概念学习或问题学习、社会学习三种类型,其中,社会学习是指决策者学习有关政策价值以及规范、目标、责任等其他深层次的特质。

15.美国公共政策学者萨巴提尔提出了政策执行中的( )(D)

A. 过程模型

B. 博弈模型

C. 循环模型

D. 综合模型

解析:

16.反映观望式政策执行的现象是( )(C)

A. “阳奉阴违”

B. “土政策”

C. “软拖”

D. “挂羊头,卖狗肉”

解析:本题主要考查的知识点是政策执行偏差中的观望式政策执行。观望式政策执行,是指政策执行主体或因疲于应付具体事务,或担心目标群体的抵抗,或因自身私利受损等原因,导致行动迟缓、思想犹豫、心理矛盾,对政策执行持观望态度。选项A属于象征式政策执行,选项B属于附加式政策执行,选项C属于观望式政策执行,选项D属于替代式政策执行。

17.属于内部评估的是( )(A)

A. 机构中专职评估人员实施的评估

B. 受委托进行的评估

C. 投资机构所组织的评估

D. 立法机构所组织的评估

解析:

18.政策成本评估就是评估政策投入与产出之间的( )(A)

A. 比例关系

B. 叠加关系

C.

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