全国自考教育类（比较教育）模拟试卷19
案例分析题
2000年，英国政府颁布了面向3—5岁幼儿的《基础阶段课程指南》，重点强调了“全面性”的早期学习目标，体现了英国政府对幼儿身心全面发展的重视。英国政府根据课程目标将3—5岁儿童的课程内容分为六个领域，即个人、社会和情绪的发展、语言和识字、算术、对世界知识的了解、身体发展、创造力的发展，并且列出每到基础阶段结束时，每个幼儿在各个领域必须掌握的关键技能。在学前课程实施方面，英国倡导幼儿主动学习。同时，英国政府在肯定游戏对于幼儿学习和发展重要性的基础上，提出了一个新概念__________“精心设计的游戏”，认为精心设计的游戏活动是儿童在基础阶段学习的主要方式，这种方式具有愉悦性和挑战性。此外，英国政府还强调教师在幼儿的学习中起着关键作用，指出教师应当运用各种教学策略和儿童发展的相关知识来设计高质量的教学活动，支持幼儿的学习。
根据材料，回答：
1.英国学前教育课程的实施原则是什么?
根据英国：1989年颁布的《早年课程分类》，学前教育课程的实施原则为：①早期儿童教育有它自己的价值，它是生活的一部分，而不只是工作的准备或下一学习阶段的准备；②“儿童是一个整体”被认为是一个很重要的观念，因为儿童的社会的、情感的、体力的、智力的和道德的发展是有内在联系的，学校包括所有这些方面，儿童不可能同时被割裂成几个部分；③儿童的内在动机是非常重要的，它能激发最初的学习；④强调自动和自律，儿童最好的学习是通过亲身经验来进行的；⑤儿童教育的出发点是他们能做什么，而不是他们不能做什么；⑥在适当的条件下，所有的儿童都能表现出其潜力；⑦与儿童交往的成人和其他儿童是非常重要的；⑧儿童教育是儿童和环境相互作用的过程，环境包括物质、知识和人。
解析：
2.英国学前教育课程实施的途径有哪些?
英国学前教育课程实施的途径有四个：①一日活动；②区域活动；③游览活动；④大型专题活动。
解析：
单项选择题
3.被誉为“比较教育之父”的教育家是( )(C)
A. 萨德勒
B. 康德尔
C. 朱利安
D. 库森
解析：朱利安是法国教育家，比较教育学的创始人，被称为“比较教育之父”。
4.汉斯认为影响教育制度的决定性因素是( )(D)
A. 家庭因素、环境因素和自然因素
B. 环境因素、宗教因素和世俗因素
C. 自然因素、家庭因素和世俗因素
D. 自然因素、宗教因素和世俗因素
解析：1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了《比较教育：教育的因素和传统研究》一书，书中他根据影响人的发展的天资、社会和训练等因素，把一个民族的发展看作一个人的成长，认为影响教育制度的决定性因素可分为三类：自然因素、宗教因素和世俗因素，并对每一种因素又做了进一步的细致分析。
5.对朝鲜族和高山族的学前教育进行比较研究，属于( )(A)
A. 区域比较研究
B. 宏观比较研究
C. 定性比较研究
D. 影响比较研究
解析：区域比较研究是指按地理区域、社会制度、民族传统、政治背景、经济状况、语言习惯等不同标准，把世界不同国家、不同地区分成不同的国家群、区域群，然后再对它们之间的学前教育进行总体比较的研究。例如，朝鲜族和高山族学前教育的比较研究、东西方学前教育比较研究、发达国家与发展中国家学前教育比较研究等，都属于区域比较研究。
6.美国第一所保育学校的开办形式是( )(C)
A. 独立经营
B. 政府经营
C. 集体经营
D. 家长参与经营
解析：20世纪20年代，美国掀起了保育学校运动。1915年，美国第一所保育学校由芝加哥大学教授夫人团体以集体经营的形式开办。
7.在美国，公立学校系统下的幼儿园实施的教育原则是( )(A)
A. 做中学
B. 学中做
C. 学与做相结合
D. 全面发展
解析：美国公立学校系统下的幼儿园有两种，一种是幼儿园，另一种是学前预备班。从20世纪70年代开始，幼儿园在公立学校系统中发展较快。这种幼儿园的教育原则是做中学，教育目的是为儿童入学做准备。
8.1987年，全美幼儿教育协会发表了一份指导性文件，强调为婴幼儿设计的课程或教育方案应考虑婴幼儿身心发展的特点和个体特点，这一文件是( )(C)
A. 《儿童保育法》
B. 《“开端计划”儿童发展结果框架》
C. 《0—8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》
D. 《早期学习标准》
解析：1987年，全美幼儿教育协会发表了关于《0—8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》的指导性文件，强调为婴幼儿设计的课程或教育方案应考虑婴幼儿身心发展的特点和个体特点，并且以此为基础确定了关于高质量托幼机构教育的基本因素。
9.13本文部省实行的第一个幼儿园教育振兴计划又称为( )(B)
A. 五年计划
B. 七年计划
C. 十年计划
D. 天使计划
解析：1964年，日本文部省开始实行第一个幼儿园教育振兴计划(也称七年计划)。该计划旨在提高5岁幼儿的入园率，明确要求10000人以上的市、镇、村人幼儿园(所)率达到60％。
10.日本认定儿童园对儿童实施教育和保育的年龄段是( )(C)
A. 0—4岁
B. 0—5岁
C. 0—6岁
D. 0—7岁
解析：认定儿童园是日本集幼儿园和保育所功能于一体的教育机构，对0—6岁儿童实施教育和保育，同时为家庭提供教育支援。
11.日本在1998年修订并于2000年实施的《教育职员许可法》中规定，幼儿园教师证书中的最高等级资格证是( )(C)
A. 一种资格证书
B. 二种资格证书
C. 专修资格证书
D. 特别资格证书
解析：日本现行的教师资格证书制度，以1998年修订并于2000年开始实施的《教育职员许可法》为依据。此次修订将教师资格证书分为普通资格证书、临时资格证书和特别资格证书三类。第一类普通资格证书中，幼儿园教师证书又分为专修资格证书、一种资格证书、二种资格证书。这三种资格证书由各都道府县的教育委员会授予并在日本全国内通用。其中，专修资格证书是最高等级的资格证。
12.苏联开始学前教育的第三次改革标志是( )(D)
A. 《幼儿园教育大纲》的颁布
B. 《幼儿园规程》的颁布
C. 《学前教育大纲》的颁布
D. 《学前教育构想》的颁布
解析：1989年6月16日，苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》，以此为标志，苏联开始了学前教育的第三次改革。
13.苏联学前教育家福辽莉娜研究的问题主要是学前教育的( )(A)
A. 美育问题
B. 体育问题
C. 卫生问题
D. 各年龄阶段身心发展的规律问题
解析：福辽莉娜是苏联学前教育家，主要研究学前教育的美育问题，出版了《学前教育学》《儿童的造型创作》《学前儿童的美育》等著作。
14.正式将英国保育学校纳入国民教育制度的文件是( )(C
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