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专升本大学语文(现代文阅读)模拟试卷1

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专升本大学语文(现代文阅读)模拟试卷1

现代文阅读

阅读小说片段,回答问题:

“好香的干菜,——听到了风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。

“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。

七斤嫂看着七爷的脸,竭力陪笑道,“皇帝已经坐了龙庭了,几时皇恩大赦呢?”

“皇恩大赦?——大赦是慢慢地总要大赦罢。”七爷说到这里,声音忽然严厉起来,“但是你家七斤的辫子呢,辫子?这倒是要紧的事。你们知道:长毛时候,留发不留头,留头不留发,……”

七斤嫂站起身,自言自语的说,“这怎么好呢?这样的一班老小,都靠他养活的人,……”

赵七爷摇头道,“那也没法。没有辫子,该当何罪,书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”

七斤嫂听到书上写着,可真是完全绝望了……

1.这段文字中所运用的主要描写手法是什么?

用人物对话来刻画人物形象。

解析:

2.“好香的于菜,——听到了风声了么?”这句话显示了赵七爷什么心理?

主要表现了赵七爷幸灾乐祸和伺机报复的心理。

解析:

3.在听赵七爷的一番话前后,七斤嫂心理有何变化?

作为没有多少见识的普通农家妇女,七斤嫂最初未意识到丈夫没有辫子的严重性,她抱着侥幸的心理来看待时事。遭到赵七爷一番威吓后,她产生了恐惧和胆怯的心理。她的自言自语恰恰表现了其惊慌失措、六神无主的心理状态。当听到“没有辫子,该当何罪,书上都一条一条明明白白写着的”时,意识到问题的严重性,因而陷入了绝望境地。

解析:

4.这段文字对于表现赵七爷性格有什么作用?

这段文字主要表现赵七爷阴险凶狠的性格。

解析:

阅读小说片段,回答问题:

现在的七斤,是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬,相当的待遇了。到夏天,他们仍旧在自家门口的土场上吃饭;大家见了,都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿,仍然不平而且康健。六斤的双丫角,已经变成了一支大辫子了;伊虽然新近裹脚,却还能帮同七斤嫂做事,捧着十八个铜钉的饭碗,在土场上一瘸一拐的往来。

5.在小说的结尾的场面描写中,作者用了什么样的描写方法?

细节描写、场面描写。

解析:

6.这种描写方法对于深化小说的主题起到了什么作用?

这段文字是小说的结尾,它写的是辫子风波过后,一切又恢复了原样的场面。作者用细节描写和场面描写主要暗示中国农村在辛亥革命后没有发生根本的变革。这种状况若不改变,封建复辟势力还会卷土重来,类似于辫子风波的事件还会不断上演,从而深化了作品要唤醒民众和揭示旧思想仍钳制着人们灵魂的启蒙与批判的主题。

解析:

7.这段文字中,“九斤老太康健”、“六斤新近裹脚”、“十八个铜钉的饭碗”具有何种象征意义?

“九斤老太康健”象征农村的旧貌没有什么变化。“六斤裹脚”象征着农村年轻的一代在走前辈走过的老路。“十八铜钉的饭碗”象征着人们仍在贫穷落后之中,修补几千年来的传统旧习,沿袭传统。

解析:

阅读小说片段,回答问题:

谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。……只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。……只有在夜间独自拿起枪来,才能相信自己还是“神枪沙”。在白天,他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。

8.这里作者是用什么描写手法来刻画沙子龙形象的?

肖像描写和行动描写。

解析:

9.沙子龙夜间练枪的活动,表现出怎样的心理?

体现了沙子龙视武艺为至宝,在内心深处和感情上仍留恋往昔拳师生活和旧日的声名及武艺。

解析:

10.文中最后一句话反映了沙子龙什么心态?

主要表现了沙子龙在近代中国社会急剧变化中的复杂心态。昨日显赫一时的声名已随时代变迁而成为了过去,往事不堪回首。沙子龙感到了时代的变化却又无可奈何,心里油然而生的是一种哀戚感。

解析:

阅读小说片段,回答问题:

王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮,眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。……

老头子的黑眼珠更深更小了,像两个香火头,随着面前的枪尖儿转,王三胜忽然觉得不舒服,那俩黑眼球似乎要把枪尖吸进去!

11.作者是用什么描写手法来刻画孙老者形象的?

肖像描写。

解析:

12.这段文字突出描写孙老者的眼睛,并用了三个形象的比喻句,这其中的含义是什么?

在肖像描写中,作者善于用比喻。文中写孙老者的眼睛有三处,“眼珠可黑得像两口小井”,“黑眼珠更深更小了,像两个香火头”,“那俩黑眼球似乎要把枪尖吸进去!”三个比喻突出地表现他眼睛的深、小、亮和有力、专注,这些比喻词表现了他爱艺如命的性格特征。

解析:

阅读小说片段,回答问题:

“好!好!”沙子龙在阶上点着头喊。

“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。

沙子龙下了台阶,也抱着拳:“孙老者,说真的吧,那条枪和那套枪都跟我入棺材,一齐入棺材!”

“不传?”

“不传!”

孙老者的胡子嘴动了半天,没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫,拉拉着腿:“打搅了,再会!”

“吃过饭走!”沙子龙说。

孙老者没言语。

13.这段文字主要用什么描写方法来刻画两个人物形象的?

对话和细节描写。

解析:

14.从这段描写中可以看出沙子龙和孙老者的性格各有什么特点?

从这段描写中,我们可以看出沙子龙和孙老者各自的性格。沙子龙慧眼识英雄,也精明异常,看出了孙老者求艺急切的心理,但他以“不传”拒绝孙老者的要求。这表现了沙子龙保守、孤傲的个性。而孙老者几次三番拒绝吃请,只说了:“教给我那趟枪!”当沙子龙拒绝传授绝技时,他便转身离去。这些言语和动作的细节描写表现了孙老者豪爽外露、刚毅执著的个性。

解析:

阅读小说片段,回答问题:

可是老人家根本不听,微风吹拂着他脑袋上的绒毛般的稀发,他两眼逼视着打胜仗的军官,眉头一皱,那张带着刀伤的瘦脸扭歪了,表情十分可怕。接着他挺起胸膛,使出全身力气朝普鲁士人脸上吐了一口唾沫。

上校气疯了,他刚举起手,老人又朝他脸上吐了一口。

军官们都立了起来,同时大声地发布命令。

不到一分钟,这个仍旧十分平静的老人就被推到墙根处决了。他的儿子让、儿媳妇和两个孙子惊慌失措地望着,他在临死前还朝着他们微笑呢。

15.所选的片段中作者用了哪几种人物描写的方式?

肖像描写和行为描写(细节描写)。

解析:

16.根据本片段的描述,你认为作品表现了米龙老爹什么样的性格?

表现了米龙老爹坚强不屈、视死如归的性格。

解析:

阅读小说片段,回答问题:

马静静地等候着它的主人。米龙老爹跨上马鞍,一溜烟地朝平原上奔去。本文档预览:3500字符,共5776字符,源文件无水印,下载后包含无答案版和有答案版,查看完整word版点下载

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