专升本大学语文（古文阅读）模拟试卷3
古文阅读
阅读下面一段课文，回答下列问题：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
1.解释这段文字中画线字的含义。
结庐： 喧： 尔：
结庐：建造住宅。 喧：喧闹。 尔：做到这样。
解析：
2.分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
这首诗虽然只有十句，但其中却有说理，有写景，有抒情，恰切地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二句说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如“心远地自偏”，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辨已忘言”，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是天气和飞鸟，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也寓示着诗人找到了生活上的皈依。
解析：
3.分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。
这首诗写景的句子主要指“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”四句。这四句千百年来，被人们传诵不已，不仅仅是因为成功地描绘出优美的田园景色，而且是在这种景色描写中，蕴涵着丰富的思想情感：远离纷争、喧嚣、危险的官场，过着轻松自在的生活，采菊饮酒，悠然远望，何等惬意!黄昏时分，飞鸟结伴还巢，刹那间，诗人一下子领悟到了自己的心灵归宿，像飞鸟归巢一样，他也找到了适合自己的精神家园。
解析：
4.这首诗的主题是什么?
这首诗写作者心远世俗，欣赏自然的兴致，和从中领悟到人生的真正意义、找到自己人生归宿的快乐心情。
解析：
5.如何理解这首诗平淡淳美的风格?
由于陶渊明在诗中融入了对田园的喜爱和远离官场的恬淡心情，因而笔下的景物都带上了淳美色彩，表现出平淡自然的风格。
解析：
阅读下面一段课文，回答下列问题：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
6.解释这段文字中画线字的含义。
暗： 穿： 还：
暗：晦暗 穿：磨穿 还：还家
解析：
7.如何理解这首诗所反映的边地激烈战斗情景和战士们的艰苦生活。
这首诗的主要内容首先是反映边地激烈的战斗情景和战士们的艰苦生活。广袤的青海高原上，乌云低垂，连白色的雪山也显得暗淡无光，战士们驻守在孤单的城堡里，遥望远处的玉门关。与敌人交战，是常有的事情，以至于金甲都被黄沙磨穿。“百战”，表明战争之频繁，从军之日久；“穿金甲”，表明战斗之激烈，环境之艰苦，表现了诗人对从军战士的同情。
解析：
8.分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概。
战士们并没有被这恶劣的环境和危险的战争生活所吓倒，而是表现出高度的卫国热情与无畏的英雄气概，一定要等到彻底打败敌人才回家乡。字里行间，洋溢着诗人对从军战士的赞美之情。
解析：
阅读《山居秋暝》回答下列问题：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
9.如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?
这首诗一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法。写出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。
解析：
10.分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。
《山居秋暝》是王维山水诗的代表作，也鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹林中女子，莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。
解析：
11.诗中哪几句使用了对仗?。
五言律诗中间两联要求使用对仗，如三四句“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”；五六句“竹喧”对“莲动”，“归”对“下”，“浣女”对“渔舟”。
解析：
12.这首诗中表现了诗人怎样的情趣?
在这优美的画卷中，充满着宜人的情趣，表明了作者对这种生活的向往。
解析：
阅读下面一段课文，回答下列问题：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦目边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13.解释这段文字中画线字的含义。
羞： 安在： 直：
羞：同馐，佳肴。 安在：在何处。 直：径直。
解析：
14.如何理解诗中比喻句的含义?
这首诗使用比喻手法有两处，一处是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，表面上看来是写离开京城所要走的路途的艰难，实际上比喻仕途之艰险，常常事与愿违。一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在?”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。
解析：
15.诗中所用历史典故有何内涵?
这首诗引用历史人物的典故主要有两处，一处是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。据古代传说，姜尚在未遇周文王时，曾在磻溪钓鱼，伊尹见商汤之前，曾梦见乘船经过日月的旁边。这里把两个典故合用，表示人生遭遇变幻莫测。第二处是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，用南朝刘宋时期宗悫以“愿乘长风破万里浪”来表现自己远大志向的故事，表明诗人相信自己总有一天，会实现自己的远大理想。
解析：
16.如何理解诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情?
整首诗的思维是跳跃的，思想是矛盾的，情感是变化的，诗人想摆脱目前的困境，但又有所不甘，所以有愤激，有茫然，有希望，有自信，各种情感交织在一起，从而构成了这首诗在情感线索上的变化跳跃。
解析：
17.这首诗的艺术特点是什么?
诗中直接抒发内心的矛盾和痛苦，表现出直抒胸臆的风格，形象地再现了一个内心怀有强烈痛苦的诗人形象；句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。
解析：
阅读《蜀相》一诗，回答下列问题：
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!
18.在这首诗中，作者是如何高度概括诸葛亮一生的?
这首诗的三联和四联的第一句，概括了诸葛亮一生开国济世的功绩、忠心为国的精神以及功败垂成的悲剧。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，说蜀先主刘备曾三顾茅庐，向
本文档预览：3500字符，共5544字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
