专升本大学语文（古文阅读）模拟试卷11
古文阅读
阅读下面一段课文，回答下列问题：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然!盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度；度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
1.解释这段文字中画线字的含义。
胥： 膏泽： 事：
胥：与，相与。 膏泽：作动词用，给予恩惠。 事：用作动词，做的意思。
解析：
2.将“人习于苟且非一日”译成现代汉语。
人们习惯于得过且过的日子不是一天了。
解析：
3.将“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”译成现代汉语。
士大夫多把不关心国家大事、附和世俗、讨好众人作为美德。
解析：
4.将“盘庚不为怨者故改其度”译成现代汉语，并说明作者用“盘庚之迁”说明什么问题?
盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变了他的计划。
作者用“盘庚之迁”表明自己不会因为“怨诽之多”而改变变法的决心。
解析：
5.在这段文字中，作者反驳了什么观点?
反驳“天下怨谤”的观点。
解析：
6.划分这一段文字的层次结构。
此段文字可以分为两个层次：第一个层次到“则众何为而不汹汹然”，分析怨谤产生的原因；第二个层次借“盘庚之迁”表明自己坚定不移的决心。
解析：
阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。
7.解释这段文字中画线字的含义。
林： 莽然： 要：
林：汇集 莽然：广大众多的样子。 要：概括地推究。
解析：
8.将“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也”译成现代汉语。
纵观天下从古到今，人们事业的成功与失败，经验和教训众多，呈现出种种不一的情况。
解析：
9.这段话在全文的论证结构中属于哪一部分，起什么作用?
导论，提出中心论点。
解析：
10.这段话在表述上有何特点，有何作用?
“天下”涵盖所有空间，“古今”涵盖所有时间，“成败之林”涵盖所有事件，通过完全归纳得出全称判断：做所有事都是“有毅力者成，反是者败”，由中心论点的普遍性凸显其重要性。
解析：
阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小；必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小；而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。
11.将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
“顺逆两境又常相间以迭乘”：
“其阻力虽或大或小；而要之必无可逃避者也”：
“其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣”：
顺境和逆境又常常互相穿插，交替呈现。 那阻力虽然有时大些有时小些，但总而言之是一定不可逃避的。 他们心里认为天下的事情本来就很容易，等到很快经历尝试到_些事情，而阻力突然而来时，便情绪颓唐灰心丧气了。
解析：
12.分析这段文字的层次大意。
本段文字可分为两层：第一层，概括人生经历的一般规律：逆境多于顺境；逆顺两境常常交替呈现；阻力虽有大小、多寡之分，但终“无可逃避”。第二层(从“其在志力薄弱者”分)分析了五种人对待逆境的不同态度和结果。正反对比，前四种人没有毅力，导致失败；只有第五种“至强之人”，他们由于有超强的毅力，所以能克服重重困难，最终获得成功。
解析：
13.这段文字运用了什么论证方法?
对比论证法。将“至强之人”与“志力薄弱者”对比。
解析：
14.这段文字运用了哪些修辞手法?
层递。
解析：
阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺；大逆之后，必有大顺。盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉。利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。
15.解释这段文字中画线字的含义。
艳羡： 判： 或： 参伍：
艳羡：十分羡慕。 判：分开、区别。 或：优有时。 参伍：交相错杂。
解析：
16.将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
“盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日”：
“彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之”：
经过了盘根错节的错综复杂的情况之后，就会有问题得到顺利解决的那一天。 操舟的人凭着刻苦忍耐的毅力，顶着水上的逆风恶浪而突破这一难关。
解析：
17.分析这段文字的层次大意。
这段文字是从顺逆关系和顺逆转化的角度论证：毅力可以使逆境转变为顺境。可分作两层：第一层对比论证能否征服逆境是成败的区别。其中又可分两小层：到“随有迎刃而解之一日”，从正面论证：只要遇到挫折不后退，就可将逆境转化为顺境；到“彼成我败所由判也”，从反面论证，批驳旁观者以为成功者是幸运儿的错误观点。从“更譬诸操舟”到“故彼岸终不可达也”为第二层，以操舟为喻，进一步论证上述观点。
解析：
18.这段文字运用了什么论证方法?举例说明。
类比、对比。
解析：
19.这段文字运用了哪种修辞手法?
比喻、层递。
解析：
阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子日：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。
20.解释这段文字中画线字的含义。
数：
天数，运数，含有规律的意思。
解析：
21.这段文字
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