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专升本大学语文古文阅读专项强化真题试卷5

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专升本大学语文古文阅读专项强化真题试卷5

古文阅读

阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字,然后回答。

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之日:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”①庄宗受而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函粱君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!②及仇雠已灭,夭下已定,一去夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

1.请找出这段文字的中心句。

岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

解析:

2.①②两句论证的内容有何不同?构成了怎样的关系?

①论证其所以得天下;②论证其所以失天下。二者构成对比关系。

解析:

3.这段文字最后一句,运用了什么修辞手法?有什么作用?

反问。以两个反问句回扣主题,强调“得”“失”都是由人事决定的。

解析:

阅读《李将军列传》中的一段文字,然后回答。

广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猨臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军阵,射阔狭以饮。专以射为戏,竞死。广之将兵,乏绝之处。见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。

4.给这段文字划分层次,请用“||”号标出。

第…层划在“终不言家产事”后;第二层划在“竟死”后;第三层划在“士以此爱乐为用”后;余下为第四层。

解析:

5.这段文字表现了李广哪些特征?

正直廉洁、体恤士卒、精于骑射、治军简易、宽缓不苛。

解析:

6.翻译“专以射为戏,竟死。”

他专门把射箭当作游戏,一直到死。

解析:

阅读韩愈《杂说.世有伯乐》,然后回答。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

7.作者写作这篇文章的意图是什么?

作者借物寓意,表达内心的愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑,也表现出对如“伯乐”一般的能识别人才、任用人才的人的渴求。

解析:

8.请说明“千里马”与“伯乐”分别有何喻义?

“于里马”比喻有才能的人士;“伯乐”代表能够识别人才、任用人才的贤士。

解析:

9.给下列两句里的划线字注音。

(1)马者不知其能千里而食也

食:___________

(2)一食或尽粟一

石:___________

(1)食:[*]。

(2)石:[*]。

解析:

阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字,然后回答以下小题。

昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。

10.请概括秦国历史上四位君王各自因用客获得了怎样的成功?

缪公:并国二十,遂霸西戎。

孝公:举地千里,至今治强。

惠王:散六国之从,使之西面事秦,功施到今。

昭王:使秦成帝业。

解析:

11.这段文字运用了哪两种论证方法?

归纳、对比。

解析:

12.请写出这段文字的中心句。

此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?

解析:

阅读《礼记》的《礼运》篇中的一段文字,然后回答以下小题。

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

13.“大同”对待财力的态度是什么?带来的结果又是什么?

货恶其弃于地也,不必藏于己。外户不闭。

解析:

14.这段文字运用了什么修辞手法?

排比、对偶。

解析:

15.“大同”是指什么?

谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

解析:

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