专升本教育理论（简答题）模拟试卷9
心理学部分（简答题）
1.简要说明心理学的研究目标。
(1)陈述心理现象。人的心理活动的本质和发展规律若不能被揭露，就不能被理解和控制，有时甚至会被看成是任意发生的、主观自觉的、不受因果规律支配的。
(2)解释心理现象。理解和说明人的心理活动，实际上就是找出产生所观察到的某些心理现象的原因。
(3)预测心理活动。人们掌握了心理活动的规律，就能根据客观现实的需要去预测心理活动。
(4)调节与控制人的心理活动和行为。心理科学的重要作用在于调节与控制人的心理活动和行为。
解析：
2.简述能力与知识技能的关系。
(1)能力与知识技能的联系：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展。能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。(2)能力与知识、技能的区别：知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。知识技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
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3.简述智商的计算方法。
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4.简述能力差异的表现。
能力的个别差异：(1)能力的类型差异：人的能力类型的差异主要表现在知觉、表象、记忆、想象、言语和思维等类型和品质方面。(2)能力发展水平的差异：能力发展水平的差异主要指智力差异(即一般能力的差异)。(3)能力表现早晚的差异：人们在能力的发展速度上也存在着差异。
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5.心理咨询的基本原则有哪些?
理解支持原则，保密原则，耐心倾听原则，细致询问原则，疏导原则，促进成长原则，预防原则。
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6.心理咨询的基本步骤有哪些?
建立关系：热情接待，讲明性质与原则，建立初步的信任关系；了解问题：掌握求助者的意图和所存在的心理问题；分析诊断：认识求助者的问题类型、性质和严重程度，以便选择帮助方法；帮助指导：与求助者共商对策，以求解决问题并促进发展；结束咨询：讨论下一步的安排，并在可能的情况下进行追踪了解。
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7.什么是考试焦虑?考试焦虑的危害有哪些?
考试焦虑是一种情绪反应，当学生意识到考试情境对自己具有某种潜在威胁时，就会产生紧张的内心体验。考试焦虑的危害有降低学习效率、影响考试成绩、形成焦虑性人格。
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8.心理咨询的目标是什么?
(1)促使行为变化。所有的理论家都认为，心理咨询的根本目的是促使来访者行为的化，通过这个变化使来访者形成建设性的行为方式，获得生活的满足感。
(2)改进应对技能。在个体的发展过程中，个体要不断地获得一些应对周围环境的能力，这种环境当然包括自然环境和社会环境。由于很多原因，人们在应对这些环境问题的时候出现了问题，这个时候就可以通过心理咨询来改进自己的应付能力。
(3)提高作决定的水平。心理咨询的一个重要目的是帮助来访者作出决定。帮助不是代替，要记住作决定的人是来访者，不是咨询者。通过咨询，来访者要学会为什么和如何作出决定，要学会去评价作出决定的因素和后果，如个人得失、时机、资源、危险性等。
(4)改善人际关系。人是生活在社会群体中的人，其核心内容之一是人际交往。交往是人的一个基本需要。
(5)发展来访者潜能。发展来访者的个人潜能也是心理咨询的目标之一。
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9.青少年性别意识发展的特征是什么?
对性知识和异性的探求与了解；对异性的疏离与排斥；对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋。
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10.促进心理健康的原则是什么?
生理与心理统一；个体和群体协调；理论与实践结合；预防与发展并重。
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