专升本（教育理论）模拟试卷138
教育学部分（选择题）
1.《教学与发展》的作者是 【 】(B)
A. 凯洛夫
B. 赞科夫
C. 加里宁
D. 马卡连科
解析：赞科夫于1957年开始，一直到20世纪70年代初，进行了十多年的教育与发展的实践研究，于1975年出版了作为实践总结性成果的《教学与发展》专著。
2.第一次提出普及义务教育的社会是 【 】(D)
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
解析：为了适应资本主义制度的要求，资本主义教育针对封建教育进行了一系列新的改革。其中包括改革受教育权，第一次提出普及义务教育问题。
3.在全部教育工作中居于核心地位的是 【 】(A)
A. 教育目的
B. 教育制度
C. 教育机构
D. 教育功能
解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。全部教育工作自始至终是围绕教育目的的这个核心展开的。
4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是【 】(C)
A. 《关于学制改革的决定》
B. 《关于教育工作的指示》
C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D. 《中国教育改革发展纲要》
解析：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。
5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起 【 】(B)
A. 主体地位
B. 主导作用
C. 领导作用
D. 执行作用
解析：教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用；教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用；教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
6.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是 【 】(C)
A. 教学指导书
B. 教学参考书
C. 教材
D. 教案
解析：教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。
7.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是 【 】(B)
A. “掌握学习”教学法
B. “纲要信号”图表式教学法
C. “导学式”教学法
D. 情景教学法
解析：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。
8.整个教学工作的中心环节是 【 】(B)
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业
D. 成绩评定
解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。
9.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的 【 】(A)
A. 从学生实际出发原则
B. 知行统一原则
C. 集体教育和个别教育相结合原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则
解析：每个学生都具有不同的个性特点和内心精神世界，教育者要在充分了解和认识学生的基础上，因势利导，做到“一把钥匙开一把锁”，以收到良好效果。这所体现的是德育原则中从学生实际出发的原则。
10.班主任工作的主要任务是 【 】(D)
A. 评定学生操行
B. 教育学生努力学习
C. 做好家长工作
D. 对学生进行品德教育
解析：对学生进行品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。
11.社会教育的主要途径是 【 】(C)
A. 家庭环境和各种校外机构
B. 家庭环境和社会意识形态
C. 社区、各种校外机构和大众媒介
D. 家庭、学校和社会
解析：社会教育主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。社会教育主要通过社区，各种校外机构，报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介等途径和形式来影响儿童和青少年的身心发展。
12.下列不属于家庭教育的特点的是 【 】(D)
A. 教育内容的生活化
B. 教育方式的情感化
C. 教育方法的多样化
D. 教育过程的程序化
解析：家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。
教育学部分（辨析题）
13.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。
错误或不全面。
素质教育应该是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握，发展智力、能力仅是素质教育的一个方面。
解析：
14.课外校外教育是课堂教学的继续。
错误。
课外校外教育的任务是根据自身的特点、优势，组织和指导学生的课余生活，促进学生全面发展。课堂教学完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个别差异。课外校外教育正好能弥补这一缺陷。
解析：
教育学部分（简答题）
15.教育的相对独立性表现在哪些方面?
(1)教育具有自身的继承关系；
(2)教育要受其他社会意识形态的影响；
(3)教育与社会政治经济发展不平衡。
解析：
16.简述教师的作用。
(1)教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用；
(2)教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用；
(3)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
解析：
17.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?
(1)培养学习兴趣；
(2)抓反复，反复抓；
(3)正确对待后进生，关心热爱后进生；
(4)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药。
解析：
教育学部分（论述题）
18.阅读下列案例，并回答问题。
地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?”
一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。”
“我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。
该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。”
他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?”
“太平洋那么大，到哪
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