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普通高校专升本大学语文阅读理解专项强化真题试卷13

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普通高校专升本大学语文阅读理解专项强化真题试卷13

阅读理解

谷阳献酒

楚共王与晋厉公战于鄢陵,楚师败而共王伤其目。酣战之时,司马子反渴而求饮,竖谷阳操觞酒而进之。子反曰:“嘻,退!酒也。”谷阳曰:“非酒也。”子反受而饮之。子反之为人也,嗜酒而甘之,弗能绝于口,醉而卧。战既罢,共王欲复战,令人召司马子反,司马子反辞以心疾。共王驾而自往,入其幄中,闻酒臭而还,曰:“今日之战,寡人新伤,所恃者司马也。而司马又醉如此,是忘楚国之社稷而不恤吾众也!寡人无与复战矣。”于是罢师而去,斩司马子反以为大戮。

故竖谷阳之进酒,不以仇子反也,其心忠爱之,而适足以杀之。故曰:“行小忠则大忠之贼也。”

(节选自《韩非子集解》,中华书局2003年版,有删改)

1.下列句中的“而”表偏正关系的一项是 ( )(C)

A. 司马子反渴而求饮。

B. 子反受而饮之。

C. 共王驾而自往。

D. 楚师败而共王伤其目。

解析:“而”作为连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。A项表示因果关系,可译为“所以”。B项表示承接关系,可译为“然后”。D项表示递进关系,可译为“并且”。C项表示偏正(修饰)关系,即连接状语。可不译。

2.下列句子表述错误的一项是 ( )(D)

A. 文末“……而适足以杀之”的“适”是“恰恰、恰好”的意思。

B. “嗜酒而甘之”的“甘”,是形容词的意动用法。

C. “入其幄中,闻酒臭而还”中的“臭”,是“气味”的意思。

D. “罢师而去。”其中的“去”译作“到……去”。

解析:A、B、C项都是正确的,D项“罢师而去。”其中的“去”译作“离开”。“去”字的古今词义不同,古义表示“离开”,今义表示“到……去”,古今义的方向正好相反。

3.下列句式不属于或者不包含判断句的一项是 ( )(A)

A. 寡人无与复战矣。

B. 子反曰:“嘻,退!酒也。”

C. 是忘楚国之社稷而不恤吾众也!

D. 今日之战,寡人新伤,所恃者司马也。

解析:“也”语气助词,用在句末,表示判断语气,B、C、D项都是判断句。A项是省略句,“寡人无与(之)复战矣”,省略了宾语“之(晋厉公)”。

在古代汉语中,判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。常见的有以下几种形式:

(1)主语后面用“者”表示停顿,谓语后面用“也”表示判断,形式为:“……者,……也。”

如:今日之战,不谷亲伤.所侍者司马也。

(2)主语后面不用“者”,只在谓语后面用“也”,形式为:“……,……也。”

如:子反曰:“嘻,退!酒也。”

4.下列符合短文内容的一项是 ( )(B)

A. 楚晋交战,楚国败了,但楚共王把晋厉公的眼睛弄伤了。

B. 童仆谷阳以酒充水给司马子反喝,是出于对子反的忠诚爱戴。

C. 楚共王请司马子反来商议退兵一事,子反以生病为由推辞了。

D. 楚共王在危难之时丝毫不讲情面,忘记了国家,不爱惜百姓。

解析:A项楚晋交战,楚国败了,并且楚共王的眼睛被射伤了。

B项正确。“竖谷阳之进酒,不以仇子反也,其心忠爱之”表明侍仆谷阳献酒,他的内心是忠诚爱戴子反的。

C项楚共王请司马子反来商议再战一事,子反以生病为由推辞了。楚共王商议的不是退兵之事。

D项张冠李戴了,原本是楚共王批评司马子反忘记了国家,不爱惜百姓。

5.下列对短文理解正确的一项是 ( )(C)

A. 楚共王不明智,把整个国家的命运仅系于司马子反一身。

B. 谷阳好心做坏事,只考虑司马子反爱喝酒,为顾及共王的感受。

C. 司马子反意志薄弱,因醉酒不但耽误了国事,还遭受了杀身之祸。

D. 司马子反之所以被杀,就因为他弄虚作假,装病欺骗君主。

解析:A项无中生有。B项“未顾及共王的感受”属于牵强附会。D项司马子反被杀是因为他醉酒误事,违反军纪。

阅读巴金《爱尔克的灯光》中的文字:

“长宜子孙”,我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了,许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮,这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的,我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯,它永远给我指示我应该走的路。

请回答:

6.这部分文字中“家”的寓意是什么?

指的是摧毁年轻心灵的封建家庭。

解析:

7.这部分文字中“我的心灵的灯”有何象征意义

象征作者对新生活的信念和对理想的追求。

解析:

8.概括出全文的线索。

全文的线索是“灯光”。

解析:

阅读庄子《秋水》的一段文字:

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”

请回答:

9.这段文字中包含的常用成语有哪些?

望洋兴叹;贻笑大方。

解析:

10.这段文字中引用的“闻道百,以为莫己若者”这句话属于什么类型的论据?

理论论据。

解析:

11.这段文字对河水与海景的描写,有何作用?

以具体景物的比照来陪衬河伯与海若两种不同的认识境界,形象地渲染了文章主旨。

解析:

阅读王维《山居秋暝》一诗

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

请回答:

12.这首诗从形式上看是一首什么诗?

五言律诗(五律)。

解析:

13.这首诗颔联和颈联在写景上有何特点?

动静相衬,视听结合。

解析:

14.“随意春芳歇,王孙自可留”两句表达了诗人什么样的情怀?

表达了诗人渴望隐居山林的愿望。

解析:

阅读王实甫《长亭送别》中的曲辞:

【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得痰。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖,马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!

请回答:

15.这支曲子使用了哪些修辞手法?

对仗(对偶);夸张。

解析:

16.这支曲子抒情手法是什么?

借景抒情(情中设景)。

解析:

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