普高专升本学前教育（学前心理学）模拟试卷25
单项选择题
1.“绘人测验”所使用的研究方法属于( )(C)
A. 观察法
B. 访谈法
C. 作品分析法
D. 实验法
解析：“绘人测验”又称“画人测验”，是一种简便易行的智力诊断工具，并且还用于儿童的性格和心理健康状况的诊断。绘人测验是根据儿童所画的人像，以及儿童对于问题的一些相应的回答，可以投射出孩子的很多心理状况，对于儿童的心理健康诊断有很大的参考价值，属于作品分析法的运用。
2.把新生儿的肚子向下，横着托起，四肢便做类似游泳的动作。这是( )(B)
A. 惊跳反射
B. 游泳反射
C. 抓握反射
D. 巴宾斯基反射
解析：游泳反射表现为让婴儿俯伏在小床上，托住他的肚子，他会抬头、伸腿，做出游泳的姿势。如果让婴儿俯伏在水里，他会本能地抬起头，同时做出协调的游泳动作。
3.认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是( )(B)
A. 生态系统理论
B. 社会学习理论
C. 条件反射学说
D. 知觉学习理论
解析：班杜拉提出了社会学习理论，又称观察学习理论。通过实验证明，儿童的侵犯行为是通过观察他人行为及其后果而受到强化，即通过替代强化而获得的。
4.反映客观现象的延续性和顺序性的是( )(C)
A. 方位知觉
B. 大小知觉
C. 时间知觉
D. 距离知觉
解析：时间知觉反映出客观现象的延续性和顺序性。
5.幼儿在商场被玩具吸引，此刻出现的心理现象是( )(A)
A. 注意
B. 想象
C. 需要
D. 思维
解析：注意是心理活动对一定事物的指向和集中。幼儿被商场中的玩具所吸引即是一种注意的心理现象。
6.根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是( )(B)
A. 机械记忆
B. 意义记忆
C. 无意记忆
D. 形象记忆
解析：意义记忆是指对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆，也称理解记忆。
7.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手臂画得很长，几乎比身体长了三倍，这说明幼儿的想象具有( )的特点。(D)
A. 形象性
B. 抽象性
C. 象征性
D. 夸张性
解析：幼儿想象夸张性的表现之一是夸大事物某个部分或某种特征。题干所述即体现了幼儿想象的夸张性。
8.在学前儿童思维工具的发展变化中，词语的作用( )(B)
A. 基本不变
B. 越来越大
C. 越来越小
D. 始终很小
解析：在学前儿童的思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用不断发生变化。变化的规律是：动作的作用由大到小，语言的作用则由小到大。
9.小明不仅用一个词代表多种物体，而且用一个词代表一个句子，例如，当小明说出“拿”这个词，有时代表他要拿奶瓶，有时代表他要拿玩具，还有时代表他要拿别的孩子手里的食物。这表明小明处于儿童语言发展的( )阶段。(C)
A. 电报句
B. 完整句
C. 单词句
D. 简单句
解析：以词代句阶段的孩子不仅用一个词代表多种物体，而且用一个词代表一个句子，因此这阶段称为“单词句”时期。例如，孩子说出“拿”这个词，有时代表他要拿奶瓶，有时代表他要拿玩具，还有时代表他要拿别的孩子手里的食物。
10.以下最能促进幼儿语言发展的游戏是( )(A)
A. 词语接龙游戏
B. 老鹰捉小鸡游戏
C. 搭积木游戏
D. 击鼓传花游戏
解析：通过词语接龙游戏可以增加、丰富幼儿的词汇量，是四个选项中最能促进幼儿语言发展的游戏。
11.提出“情绪分化论”的是加拿大的心理学家( )(C)
A. 华生
B. 加里奇
C. 布里奇斯
D. 鲍尔比
解析：加拿大心理学家布里奇斯的“情绪分化理论”是早期比较著名的理论。她通过对一百多名婴儿的观察，提出了关于情绪分化的较完整的理论和0～2岁幼儿情绪分化的模式。
12.以下关于早期依恋对儿童后期行为影响的表述，不正确的是( )(C)
A. 安全型依恋的儿童遇到困难时，有较少消极情绪反应，既能向在场成人求助，又不过分依赖成人
B. 儿童期的安全型依恋将导致一个人的信赖、自信和稳定的情绪状态
C. 与母亲依恋关系安全性高的幼儿通常与教师也有相同特质的依恋关系
D. 亲子依恋和师生依恋关系得分高的幼儿，其同伴交往能力也比较强
解析：依恋的作用十分复杂，并不是简单的行为延续。研究表明，与母亲依恋关系安全性高的幼儿不一定与教师也有相同特质的依恋关系，反之亦然。故C项错误。
13.气质类型中胆汁质的典型特征是( )(D)
A. 敏锐稳重但多愁善感
B. 踏实冷静但灵活性不足
C. 反应迅速但粗枝大叶
D. 精力旺盛但易感情用事
解析：胆汁质的人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生机勃勃、刚毅顽强；但他们遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。
14.流体智力的发展模式为( )(A)
A. 在成人阶段呈缓慢下降的趋势
B. 在成人阶段呈缓慢上升的趋势
C. 倒U型曲线
D. 在成人阶段基本保持相对稳定
解析：流体智力是一种以生理为基础的认知能力。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。在成人阶段，流体智力呈现缓慢下降的趋势，晶体智力一直保持相对稳定，并随经验和知识积累而呈上升的趋势。
多项选择题
15.户外活动时，小伟没有拿到皮球，他看到小强正在玩就去抢。小强不给，小伟就把小强推倒在地。小伟的攻击性行为属于( )(B,C,D)
A. 敌意性攻击
B. 主动性攻击
C. 身体攻击
D. 工具性攻击
解析：主动性攻击指行动者在未受到伤害的情况下主动发起的攻击性行为，主要为了获得物品、社会权利或欺负。工具性攻击是儿童为了争夺物体、领土或权力而发生的身体上的冲突且使他人在此过程中受伤的行为。敌意性攻击则是以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人。身体攻击是指通过击打、推搡、直戳、抓、掐、咬或射击等方式对他人造成身心伤害。因此，小伟为了抢球而把小强推倒属于主动性攻击、工具性攻击和身体攻击。
填空题
16.幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿。这种特点在________阶段尤为突出。
幼儿初期
解析：
17.人类短时记忆的广度为________。
7±2(5～9)个组块
解析：
判断题
18.幼儿掰手指算
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