专升本教育理论教育学（绪论）模拟试卷1
填空题
1.《给教师的建议》的作者是苏联著名教育家________；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家________。
苏霍姆林斯基；布鲁纳
解析：
2.教育学研究的教育现象主要包括教育的________现象和________现象。
社会认识
解析：
教育学部分（选择题）
3.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的( )。(A)
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》
解析：“教学相长”和“及时而教”都出自《学记》，除此之外，还有“不陵节而施”“学不躐等”“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“禁于未发”等。
4.西方最早论述教育问题的专著是( )。(A)
A. 昆体良的《论演说家的教育》
B. 柏拉图的《理想国》
C. 拉伯雷的《巨人传》
D. 亚里士多德的《政治学》
解析：昆体良的《论演说家的教育》又被译成《雄辩术原理》。
5.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是( )。(C)
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
解析：上述教学思想都出自《学记》。
6.在现代教育理论形成的过程中，明确提出“泛智”进步教育思想的教育家是( )。(A)
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
解析：夸美纽斯的“泛智”思想是指他提出的把一切知识传给一切人类，这是普及教育的思想，他是外国教育史上最早提出普及教育的思想家。
7.首次从理论上论证班级授课制的教育家是( )。(A)
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
解析：夸美纽斯为了实现他的“泛智”的思想，提出了一种新的教学组织形式——班级授课制。
8.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是( )。(A)
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 乌申斯基
D. 第斯多惠
解析：夸美纽斯的著作《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。
9.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是( )。(C)
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 培根
D. 卢梭
解析：1623年，培根首次把教育学作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。
10.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是( )。(C)
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
解析：“教育即生活”和“教育即生长”仅是美国实用主义教育家杜威的两个教育主张，他的其他的经验主张也需要掌握，如“学校即社会”“教育即经验的改造或改组”“教育无目的”等。
11.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指( )。(C)
A. 教师、活动、经验
B. 学生、活动、教材
C. 教师、书本、课堂教学
D. 学生、经验、活动
解析：
12.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是( )。(C)
A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 杜威
解析：这是一个易考的地方。与此相关的还有如下一些内容：
第一，赫尔巴特的著作为《普通教育学》。
第二，赫尔巴特在西方教育史里被称为“科学教育学之父”。
第三，赫尔巴特提出了“四段教学法”：明了、联想、系统和方法。
第四，在“教学”一章提到了“教学为主”的含义，“教学为主”含义的记忆可以与赫尔巴特的“三个中心”结合起来掌握，即将赫尔巴特的“三个中心”(即教师中心、教材中心、课堂中心)变为“三个为主”——教师发挥主导作用、以传授书本知识为主、以课堂为主，再加一句：大部分时间用于教学。
13.英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )。(D)
A. 《爱弥儿》
B. 《人的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》
解析：
14.著名学前教育家的代表作是( )。(C)
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
解析：
15.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育派的教育家是( )。(C)
A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 杜威
解析：传统教育派的代表人物是赫尔巴特等人，他们提出的“三中心”是教师为中心、教材为中心(或间接经验为中心)、课堂为中心。现代教育派的代表人物是杜威等人，他们提出的“三中心”是学生为中心、直接经验为中心、活动为中心(又称“做中学”)。
16.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。(B)
A. 《普通教育学》
B. 《新教育大纲》
C. 《论共产主义教育》
D. 《教育过程》
解析：克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。
17.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?( )(C)
A. 形式教育派
B. 实质教育派
C. 传统教育派
D. 现代教育派
解析：传统教育派的观点是：教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。代表人物是德国的赫尔巴特等。现代教育派的观点是：学生中心、直接经验中心、活动中心。代表人物是美国的杜威等。
18.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是( )。(D)
A. 加里宁
B. 克鲁普斯卡娅
C. 凯洛夫
D. 马卡连柯
解析：
19.在当代教学理论发展中，德国教育家瓦.根舍因提出的是( )。(D)
A. 结构主义教学理论
B. 教学过程最优化理论
C. 教育与发展理论
D. 范例教学理论
解析：德国教育家瓦根舍因提出的“范例教学理论”，也可以表述为德国教育家瓦.根舍因首创的“范例方式教学理论”。“结构主义教学理论”的提出者是美国教育家布鲁纳。“教学过程最优化理论”的提出者是苏联教育家巴班斯基。“教育与发展理论”的提出者是苏联教育家赞可夫。
20.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是( )。(D)
A. 舒新城的《教育通论》
B. 孟宪成的《教育概论》
C. 庄泽宣的《教育概论》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
解析：杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作。苏联克鲁普斯卡娅的《国民教育与民
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