山东省专升本（心理学）模拟试卷6
单项选择题
1.下列心理活动中，属于人格倾向性的是( )。(C)
A. 感知
B. 情绪
C. 兴趣
D. 气质
解析：
2.刚刚引起人产生主观感觉的刺激量是( )。(A)
A. 绝对感觉阈限
B. 差别感觉阈限
C. 绝对感受性
D. 差别感受性
解析：
3.“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的( )。(B)
A. 强度
B. 对比
C. 变化
D. 活动
解析：
4.一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆？( )(A)
A. 瞬时
B. 短时
C. 长时
D. 运动
解析：
5.感知过的事物或对象再度出现时，人能够识别出来称为( )。(A)
A. 再认
B. 回忆
C. 表象
D. 想象
解析：
6.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。(B)
A. 有意回忆
B. 无意回忆
C. 直接回忆
D. 追忆
解析：
7.一种与生活愿望相结合并指向未来的想像叫( )。(D)
A. 表想
B. 联想
C. 做梦
D. 幻想
解析：
8.把轮船、飞机、自行车、小汽车等一类事物概括为交通工具，使人的认识活动摆脱了对具体事物的局限性和对事物的直接依赖性，扩大了人们认识的范围和深度，这说明思维具( )。(B)
A. 间接性
B. 概括性
C. 与语言有密切的联系
D. 直观性
解析：
9.“一心二用”反映的是注意的哪个品质？( )(C)
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
解析：
10.艺术家创作时的构想活动主要是( )。(D)
A. 无意想象
B. 记忆表象
C. 再造想象
D. 创造想象
解析：
11.“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于( )。(C)
A. 美感
B. 心境
C. 道德感
D. 理智感
解析：
12.人格结构中的核心成分是( )。(C)
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 兴趣
解析：
13.“吃不到葡萄就说葡萄酸”是一种( )。(D)
A. 固执
B. 补偿作用
C. 投射作用
D. 自我文饰
解析：
14.认为学习是外部行为变化的学者是( )。(B)
A. 桑代克
B. 斯金钠
C. 加涅
D. 金布尔
解析：
15.素质是能力发展的( )。(B)
A. 直接生理机制
B. 自然前提
C. 心理条件
D. 决定因素
解析：
填空题
16.( )指外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象，又称为感觉后效。
感觉后像
解析：
17.心理的高级水平和主要形式是( )。
意识
解析：
18.( )不是一个独立的心理过程，而是各种心理过程的一种伴随特性或共同特性。
注意
解析：
19.( )是能力发展的自然前提。
掌握知识
解析：
20.依据识记材料的性质以及在识记时是否以理解为基础，可以把识记分为机械记忆和( )。
意义记忆
解析：
21.先学习的材料对记忆后学习的材料所发生的干扰作用称为( )。
前摄抑制
解析：
22.卡特尔认为( )是指从外部行为能直接观察到的特质，是最基本的人格特质。
表面特质
解析：
23.当兴趣不是指向认识的对象而是指向某种活动时，这种动机叫( )。
爱好
解析：
24.无意想象的极端形式是( )。
梦
解析：
25.意志的( )是指一个人善于控制自己的冲动，并有意识的调节和支配自己的情感和行动的心理品质。
自制性
解析：
名词解释
26.个性倾向性
个性倾向性：指推动人们进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素，包括需要、动机、兴趣、信念、三观。
解析：
27.知觉的理解性
知觉的理解性：根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并能用语言将它提示出来的特性。
解析：
28.思维
思维：指人脑对客观事物概括的、间接的反映，是对事物的本质和规律的认识，具有概括性和间接性两个特点。
解析：
29.理智感
理智感：指人在智力活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
解析：
30.心理健康
心理健康；指个体在各种环境中能保持良好的心理效能状态，并在于外界环境相互作用中，不断调整自己的心理结构。达到与环境的协调和平衡，提高心理发展水平，完善人格特质。
解析：
简答题
31.简述注意转移的概念及影响因素。
(1)概念：注意的转移是指根据活动任务的要求，主动及时的把注意从一个对象转移到另一个对象上。
(2)影响因素
①个体原来注意的集中程度；
②新对象，新活动的吸引程度；
③个体神经活动的灵活性；
④个体习惯以及自我控制能力。
解析：
32.简述情绪与情感之间的联系与区别。
(1)联系
①情感离不开情绪，情绪是情感的基础。
②情绪也离不开情感，情绪是情感的具体表现。
(2)情绪与情感的区别
①从产生的原因看，情绪是与由生理性需要是否得到满足而引起的体验，情感则是由社会性需要是否得到满足而引起的体验。
②从发生的早晚看，情绪产生的早，是本能性的东西；情感产生的晚，是后天生活中形成的。
③从表现来看，情绪具有较大的情境性、激动性和暂时性，它往往随着情境
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