幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟试卷88
单项选择题
1.妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展应处于( )。(B)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：小明经过一定的思考才给出问题的答案，说明其已经具备了初步的思维活动。小明知道左手是哪只手，却不知道右手，说明其思维具有不可逆性，所以还未达到具体运算水平。因此，其认识发展应处于前运算阶段。
2.幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是( )。(C)
A. 拍球
B. 投掷
C. 长跑
D. 跳绳
解析：幼儿肌肉力量和能量的储备都不如成人，因此教师组织户外活动时应适时让幼儿休息，以避免过度疲劳。
3.1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。(B)
A. 单词句
B. 电报句
C. 完整
D. 复合句
解析：在不完整句阶段，儿童从单音重叠、一词多义、以词代句的单词句阶段(1～1．5岁)，逐渐发展到电报句阶段(1．5～2岁)。
4.幼儿园的环境创设主要是指( )。(B)
A. 购买大型玩具
B. 合格的物质条件和良好的精神环境
C. 安装塑胶地板
D. 选择较清静的场所
解析：幼儿园环境包括物质条件和精神环境两大类，环境的创设也应该从这两方面来入手。
5.源于班级授课制的是( )。(D)
A. 复式教学
B. 个别活动
C. 小组活动
D. 集体教学活动
解析：集体教学活动最初源于班级授课制，是一种高效的教学组织形式。
6.支架式教学就是( )。(A)
A. 为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要的支持
B. 尽可能周全地照顾幼儿的一日活动
C. 减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
D. 控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划
解析：支架式教学是为幼儿搭建学习的桥梁，提供必要的支持，而不是包办和控制幼儿。
7.儿童最早玩的游戏类型是( )。(A)
A. 练习游戏
B. 规则游戏
C. 象征性游戏
D. 建构游戏
解析：练习游戏，也称作感知运动游戏，主要在感知运动时期(0—2岁)出现。因为感觉和运动器官能在这种游戏中获得快感，所以幼儿会不断地重复简单的动作。练习游戏是人生中最早出现的一种游戏，随着年龄的增长而逐渐减少，但它可能伴随人的一生。
8.儿童的语言最初是( )。(B)
A. 连贯式的
B. 对话式的
C. 复合式的
D. 独白式的
解析：幼儿前期的孩子，大多在成人的陪伴下进行活动，他们的交际多采用对话形式；随着年龄增长，幼儿独立性发展，活动范围扩大，在他们和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情，自己的知识经验等，才促进了独白言语的产生和发展。
9.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系。直观行动思维所用的工具主要是( )。(A)
A. 感知和动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念
解析：直观行动思维所用的工具是感知和动作。
10.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。(D)
A. 幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B. 幼儿的意志力差
C. 幼儿的自我意识还未形成
D. 幼儿的情绪是不稳定的
解析：幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
11.说幼儿想象具有再造性，是从( )的角度来说的。(D)
A. 想象发生
B. 想象过程
C. 想象目的
D. 想象内容
解析：是否有再造性是对内容来说的。根据想象的内容，可以把想象分为再造想象和创造想象。
12.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是( )。(D)
A. 知道自己的性别
B. 有明显的自我中心
C. 认为男孩子穿裙子也很好
D. 认为男孩要胆大，女孩要文静
解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。
13.( )认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。(D)
A. 夸美纽斯
B. 福禄贝尔
C. 杜威
D. 蒙台梭利
解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿章心理有深。蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究。提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。
14.儿童积极说话迅速发展的阶段指( )。(D)
A. 0～6个月
B. 6～12个月
C. 1～1．5岁
D. 1．5～2、3岁
解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：(1)前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1～3岁)，言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(1～1．5岁)；积极说话发展阶段(1．5～2、3岁)。(3)基本掌握口语阶段(2、3岁～6、7岁)。故选D。
15.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。(D)
A. 生活习惯与能力
B. 保护自身安全
C. 学习表达和调节自己情绪的方法
D. 能听懂并理解多种游戏规则
解析：幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。本文档预览：3000字符，共4827字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
