初级社会工作综合能力（单项选择题）模拟试卷10
单选题
10.王奶奶退休之前在县妇联上班，退休后她没有闲着，与社区附近的一所小学联系，当起了该校的校外辅导员。从我国社会工作的角度看，王奶奶所从事的校外辅导员工作属于( )。(D)
A. 行政性社会工作
B. 公益性社会工作
C. 专业社会工作
D. 普通社会工作
解析：普通社会工作是在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作。如离退休人员当校外辅导员、一些志愿者从事公益活动等。题中，王奶奶退休后从事的校外辅导员工作属于普通社会工作。
11.父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理，这种管教行为就具有( )。(B)
A. 正功能
B. 负功能
C. 显功能
D. 潜功能
解析：当甲对乙产生了消极的、负面的影响，即为甲对乙具有负功能。如果父母对子女过分严厉的管教导致子女的逃避心理，这种管教行为就具有负功能。
12.企业捐款是社会服务机构的重要资金来源之一，以下哪一项不可能成为企业捐款的动机?( )。(E)
A. 为了合理避税
B. 市场营销
C. 为了赢得良好声誉
D. 进行社会联谊
E. 认为大家应该有福共享、有难同当
解析：企业捐款的动机一般可以分为：市场营销、公共关系、自我利益、税法策略、社会联谊(俱乐部)。
13.“生存(Existence)一关系(Relatedness)一成长(Growth)”理论的提出者是( )。(B)
A. 马斯洛
B. 阿尔德弗尔
C. 凯恩斯
D. 马歇尔
解析：ERG望论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但又不尽相同的理论。他把人类的需要分为三类，即生存的需要(E)、关系的需要(R)和成长的需要(G)。
14.伦理可以划分为个人伦理、社会伦理以及( )三个层次。(D)
A. 家庭伦理
B. 普遍伦理
C. 社会工作专业伦理
D. 专业伦理
E. 社会工作专业守则
解析：这道题主要考察对伦理层次划分的理解和记忆。伦理可以划分为个人伦理、专业伦理以及社会伦理三个层次。教材第二章第二节有表述。所以选D。
15.社会公正是社会工作的重要价值观之一。它是指：( )。(B)
A. 社会工作者应当超越个人利益平等地为他人提供专业服务
B. 社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革
C. 社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D. 社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作
E. 社会工作者认识到人类关系和群体内部关系是重要的变革工具
解析：国际社会工作界把社会工作价值观归纳为以下六个方面：服务；社会公正；个人的尊严和价值；人类关系的重要性；诚信；能力。其中社会公正是指社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革。相关内容请参阅教材第二章第一节。
16.以下内容，符合《中华人民共和国未成年人保护法》对社会有关方面要求的是( )。(C)
A. 预防网瘾，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术，应该由企业和非营利组织采取相关措施
B. 白酒等酒精性产品，可以向年龄超过16周岁的未成年人出售，香烟则禁止向来成年人出售
C. 无行为能力的未成年人的信件，应该由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅，其他任何组织或者个人不得开拆、查阅
D. 图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费或者优惠开放
E. 除了流动人口中的未成年人以外，各级人民政府应当保障未成年人的受教育的权利
解析：
17.《中华人民共和国劳动法》规定，劳动者平均每周工作时间不超过( )小时。(C)
A. 40
B. 42
C. 44
D. 46
E. 48
解析：
18.建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的( )。(B)
A. 互动关系
B. 合作关系
C. 个案辅导关系
D. 人际交往关系
解析：建立关系的会谈的主要目的是帮助社会工作者与服务对象建立专业的合作关系。为了保证专业关系的顺利建立，社会工作者在这种会谈中的工作重点是创造一种宽松、信任的谈话氛围，让服务对象能够自由地表达自己的感受和想法。
19.战略性策划的主要过程是：需求评估→( )→预测→设计可行的战略→选择机构的战略一将战略转变为服务方案目标→方案发展→评估。(C)
A. 明确机构的局限性
B. 目标制订
C. 明确机构的使命
D. 界定问题
E. 列出清楚的目标
解析：
20.奖励和表扬是志愿者管理中一个非常重要的程序，在奖励和表扬中，应该( )。(A)
A. 既奖励结果又奖励过程
B. 只需要奖励结果，可以省略过程的奖励
C. 只需要奖励过程，可以省略结果的奖励
D. 重视物质方面的奖励
E. 以志愿者互相激励为主
解析：
21.某机构设立一个义工发展小组，其总目标是通过系统性的义工小组培训，建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标，社会工作者建立了相应的其他目标。其中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”是小组的( )。(A)
A. 需求目标
B. 沟通目标
C. 实质目标
D. 过程目标
解析：沟通目标是促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化。实质目标或问题目标，是小组工作能够解决的问题及其具体范围。需求目标则是遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。题中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”是针对每个小组组员具体需要而定的目标，属于需求目标。
22.在社会工作督导中，焦点集中在一般议
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