高校教师资格认定考试（高等教育理论综合）真题试卷汇编9
单项选择题
1.教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须( )。(B)
A. 认真负责
B. 爱岗敬业
C. 努力学习
D. 一丝不苟
解析：题干所述，体现了教师的爱岗敬业。
2.西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于( )。(C)
A. 诲人不倦
B. 有教无类
C. 化民成性
D. 因材施教
解析：董仲舒认为教师道德责任在于“化民成性”，树立好风俗，防止奸邪。
3.确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的( )。(B)
A. 层次性
B. 自律性
C. 他律性
D. 实践性
解析：道德的自律性是确立教师职业道德教育内化性原则的依据。
4.大学的科学精神与人文精神旨在( )。(A)
A. 求真崇善
B. 开拓创新
C. 独立自治
D. 理性批判
解析：科学精神以物为尺度，旨在求真；人文精神以人为中心，旨在崇善。
5.道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般( )形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。(D)
A. 思想意识
B. 文化意识
C. 社会经济
D. 社会意识
解析：道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
6.道德的目的是( )。(A)
A. 自律和他律的统一
B. 认识和实践的统一
C. 权利和义务的统一
D. 个人与社会的统一
解析：自律和他律的统一是道德的目的。
7.伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属( )。(C)
A. 学术自由
B. 学术失范
C. 学术不端
D. 学术道德
解析：凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
8.师德修养的核心问题是( )。(D)
A. 提高师德认识
B. 陶冶师德情感
C. 磨炼师德意志
D. 坚定师德信念
解析：坚定师德信念是教师职业道德修养的核心问题。
9.( )反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。(D)
A. 引导性原则
B. 内化性原则
C. 差异性原则
D. 连贯性原则
解析：连贯性原则反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
10.提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是( )。(D)
A. 陶行知
B. 蔡元培
C. 徐特立
D. 竺可桢
解析：竺可桢积极提倡求是和牺牲精神，视大学为“海上之灯塔”，发出了“大学是社会之光，不应随波逐流”的警世名言。
判断题
11.教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：该说法是片面的。良好的道德动机固然重要，但是对于教师道德评价的依据就是要看教师有否履行教书育人的崇高职责，有否尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人，为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。
12.学分制比学年制更优越。(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：这种说法错误。学分制和学年制各有优缺点。学年制，是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。实行学年制，对所有的高校来说，都有较统一的教学计划，各课程又有统一的教学大纲和教材，还有一套具体的规章和办法，比较容易管理，也利于保证教学秩序的稳定和一定的教学质量。学分制是与学年制相对应的教学制度，据《国际高等教育百科全书》的解释，是指衡量某一种教学过程(通常为一门课程)对完成学位要求所作贡献的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。学分制在学生管理工作方面增加了难度，要求学校要有足够的财力予以支撑。
13.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不可不主动积极，那是师德低下的表现。(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：该说法是错误的。教师是应该无私奉献，爱岗敬业。但节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。教师不仅应该拒绝而且应该有效的制止。这才是师德所要求的，才是法律提倡的。
14.新时期大学教师只要多读书就能取得师德修养的良好效果。(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：这种说法错误。新时期大学教师既要借鉴传统的道德修养方法，又要能结合新的时代特征，做到学习与实践结合、他律和自律的结合、品质修炼与仪表修饰三结合，以更好地完成教书育人的历史使命，为社会主义教育事业而努力奋斗。
15.高校教师应该坚持学术独立性。(A)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：这种说法正确。高校教师要处理好学术独立与功利性期望的关系。不能为了报酬而丧失原则，要坚持学术独立，不能只顾金钱，要保证学术的独立性，坚持学术的科学性，反对急功近利，反对拿原则做交易，独立自觉的守法道德。
论述题
16.苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
(1)
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