云南省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育心理学）真题试卷汇编3
单项选择题
1.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是( )。(B)
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 掌握学习
D. 机械学习
解析：布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
2.“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。(B)
A. 纵向迁移
B. 侧向迁移
C. 特殊迁移
D. 学会学习
解析：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响称为水平迁移也称横向迁移、侧向迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正是这种迁移。
3.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。(D)
A. 实践
B. 反应
C. 反射
D. 学习
解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。只有通过反复练习、训练，使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。
4.下列不属于大学生学习心理研究的是( )。(B)
A. 对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B. 对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
C. 对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D. 对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
解析：大学生学习心理研究主要阐述与高等教育教学有关的共同的学习心理规律。具体包括三个方面的内容：①对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨；②对学习动机的结构、类型与作用，学习动机的主要理论观点，学习需要的培养途径，学习动机的激发措施等的探讨；③对学习迁移的实质、分类与作用，学习迁移的主要理论观点，学习迁移的影响条件，学习迁移的有效促进等的探讨。
5.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。(A)
A. 远景的间接性动机
B. 社会性动机
C. 间接性动机
D. 志向性动机
解析：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣；远景的间接性的动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
6.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。(A)
A. 直接发生途径
B. 直接转化途径
C. 间接发生途径
D. 间接转化途径
解析：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定、更分化的学习需要；二是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
7.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是( )。(D)
A. 对违纪学生给予批评
B. 对成绩下降学生给予提醒
C. 对舞弊学生取消其成绩
D. 对犯错误学生因表观好而取消记过
解析：强化有正强化与负强化之分，正强化是通过给予愉快刺激而使个体目标行为发生的概率上升的过程，负强化是指撤销一个刺激而使个体目标行为发生的概率上升的过程。惩罚是通过撤销愉快刺激或给予不愉快刺激而使个体目标行为发生的概率下降的过程。ABC三项属于惩罚。D项属于撤销不愉快刺激(取消记过)，使个体目标行为(表现好)发生的概率上升的负强化。
8.下列情境中代表内在动机的情境是( )。(D)
A. 王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B. 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C. 老师表扬爱劳动的学生
D. 王佳每天独自听音乐
解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。D项，王佳每天独自听音乐就源于自己的兴趣，属于内部动机。
9.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称为( )。(A)
A. 个案法
B. 谈话法
C. 产品分析法
D. 测验法
解析：个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。通常需要搜集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等。因此需要对被试进行较长时间的连续了解。
10.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。(D)
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以将迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移。指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
11.斯金纳认为行为分为两类，分别是( )。(B)
A. 学习行为和操作性行为
B. 应答性行为和操作性行为
C. 刺激行为和反应行为
D. 操作性行为和反应性行为
解析：斯金纳是著名的行为主义心理学家，他的理论是建立在动物学习实验的基础之上的。他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。
12.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的( )。(D)
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 理论联系实际原则
D. 教育性原则
解析：教育性原则是
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