中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（教育基础知识和基本原理）模拟试卷4
单项选择题
1.对受教育权具有决定作用的是( )。(C)
A. 生产力
B. 文化
C. 政治经济制度
D. 科学技术
解析：政治经济制度决定着受教育的权利。
2.( )是直接决定教育目的的因素。(B)
A. 生产力
B. 政治制度
C. 科学技术
D. 文化
解析：政治经济制度决定着教育的目的。教育目的是一个社会的经济政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现，它直接反映着统治阶级的利益和需要。
3.影响教育发展规模和速度的主要因素是社会的( )。(A)
A. 生产力
B. 政治制度
C. 经济制度
D. 意识形态
解析：生产力对教育的决定作用表现为：
第一，生产力水平决定教育的规模和速度；
第二，生产力水平制约着教育结构的变化；
第三，生产力水平制约着教育的内容和手段。
4.生产力发展水平决定着( )。(D)
A. 教育的领导权
B. 受教育的权利
C. 教育目的的性质
D. 教育结构的变化
解析：生产力对教育的决定作用表现为：
第一，生产力水平决定教育的规模和速度；
第二，生产力水平制约着教育结构的变化；
第三，生产力水平制约着教育的内容和手段。
5.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是( )。(A)
A. 学校教育
B. 高新技术的应用
C. 科学理论的产生
D. 完善的社会制度
解析：教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也担负着发展科学、产生新的科学知识的任务。尤其是高等教育，通过创造和发明新的科学技术，发挥及扩大其科学知识再生产的功能。
6.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。(C)
A. 科学性
B. 价值性
C. 生产性
D. 未来性
解析：教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。由此可见，现代教育具有生产性。
7.在当代，教育被人们视为一种投资、一种人力资本，这是因为教育具有( )。(H)
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 人口功能
解析：教育通过再生产劳动力和科学知识，对生产力和发展经济起促进作用。这体现了教育具有经济功能。
8.通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。(A)
A. 教育是劳动力再生产的手段
B. 教育是文化再生产的手段
C. 教育生产新的科学知识和技术手段
D. 教育传递科学知识
解析：教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。题干所述体现了教育再生产劳动力。
9.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能。( )(A)
A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 人口功能
解析：教育对生产力的促进作用即教育的经济功能。教育可以通过再生产劳动力和再生产科学知识，把简单劳动变为复杂劳动，从而创造出更多价值，题干中“复杂劳动等于加倍的简单劳动”正是教育经济功能的具体体现。
10.人力资本理论说明了( )。(A)
A. 教育对经济发展的促进作用
B. 经济发展水平对教育的制约作用
C. 政治对教育的制约作用
D. 教育对科学技术的促进作用
解析：教育是人力资本投资的一个重要方面，它对经济发展起了促进的作用。
11.我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。(D)
A. 传递功能
B. 创造功能
C. 更新功能
D. 传播功能
解析：通过开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化，说明教育具有文化传播功能。
12.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。(A)
A. 选择功能
B. 发展功能
C. 传递功能
D. 保护功能
解析：教育对文化的影响主要体现在四个方面，即教育传递——保存文化，教育传播…一交流文化，教育选择——提升文化，教育创造……更新文化。其中，文化的选择是指对某种文化的取舍，主要是对那些涉及价值观和信仰的选择。学校教育在本质上就是一种文化价值的引导工作，它撷取文化的精华编成教材，提供适应社会发展变化需要的观念、态度、知识、技能，并通过教育评价手段进一步保证和强化这种选择的方向性。
13.遗传素质为人的发展提供( )。(B)
A. 方向性
B. 可能性
C. 现实性
D. 必然性
解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为人的身心发展提供了可能性。
14.“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?( )(B)
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 儿童学理论
解析：“唯上智与下愚不移”的意思是：只有上等的聪明之人与下等的愚笨之人是不可改变性情的。“生而知之”的意思是：生出来就能对天下万事万物无所不知、无所不晓。这两种说法所反映的理论是遗传决定论。
15.“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?( )(A)
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 辐合论
D. 教育论
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