新闻与传播专业基础名词解释专项强化真题试卷24
名词解释题
1.什么是大众传播的“共鸣效果”“累积效果”和“遍在效果”?(中山大学，2010年)
德国社会学家诺依曼认为，在以电视高度普及为特点的现代信息社会，传播媒介对人们的环境认知活动产生影响的因素有三个：
(1)多数传媒的报道内容具有高度的类似性，产生“共鸣效果”；
(2)同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性，产生“累积效果”；
(3)媒介信息的大范围具有空前的广泛性，产生“遍在效果”。
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2.法兰克福学派(复旦大学，2009年)
当代西方的一种社会哲学流派，以批判的社会理论著称。是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30—40年代发展起来，其社会政治观点集中反映在M．霍克海默、T．W．阿多诺、H．马尔库塞、J．哈贝马斯等人的著作中。
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3.《东西洋考每月统纪传》(中国人民大学，2008年)
1833年8月，普鲁士传教士郭士立创于广州，是第一份在中国境内出版的中文近代月刊。雕版印刷，中国书式，内容由宗教、伦理道德和科学知识三方面组成，着重介绍西方实用科技和人文史地，鼓吹中外友好，设新闻言论专栏；1835年2月转由广州外国人联合组织的“对华实用知识传播会”接办，同年7月随该机构迁往新加坡。
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4.《火星报》(北京大学，2009年)
俄国社会民主工党中央机关报，第一个全俄政治报。1900年12月24目，由列宁普列汉诺夫创办于德国莱比锡。其报名来源于普希金的诗句“行看星星之火，已战燎燃之焰”。该报为党制订了纲领草案，并筹备了党的第二次全国代表大会。1903年，该报发生分裂。以列宁为首的多数派退出了编辑部。由此，该报变成了少数派的喉舌。
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5.邸报(大连理工大学，2012年；中国人民大学，2010年)
“邸报”出现于宋朝，是在封建政府中枢部门统一管理下发行的官报。其发行机构是进奏院。它有一定的发报制度，传播朝廷政事信息，定期发行。其读者主要是政府官员和一般士大夫。
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6.新闻敏感(吉林大学，2012年；北京工商大学，2013年；上海交通大学，2013年；中国传媒大学，2014年；中央民族大学，2014年)
新闻敏感就是迅速判断事实价值的本领和善于选择事实的本领，又叫新闻嗅觉、新闻鼻、新闻眼，是指新闻记者能够迅速、准确地发现并捕捉新闻的一种特有的素质，即新闻记者对社会形势的敏锐的观察能力、对客观事物的新闻价值的判断能力，以及对报道对象的迅速、准确的反应能力。要求：①快捷，即能十分迅速地捕捉事物正在或即将发生的最新变化；②准确，即能从纷繁复杂的事物中判断并选择出有传播价值的变化；③灵活，即不拘泥于某种固有思维模式和工作思路，能随时根据所观察到的事物变化调整思路，打破陈规，从事物细微的“风吹草动”中敏锐地推断出事物潜在的重大变化。
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7.传播学(华东师范大学，2007年；北京师范大学，2009年)
传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。其研究对象是社会信息系统本身。传播学的研究任务是通过对社会信息系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察，探索、发现、克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此推动社会的健全发展。作为一门独立的学科，传播学形成于20世纪初至40年代的美国。它是一个多学科交叉的领域。它的发展从新闻学、社会学、心理学、政治学、信息论、系统论、控制论等诸多学科中汲取了丰富的营养。
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8.新闻寻租。(中山大学，2015年)
新闻寻租来源于经济学、政治学的权力寻租这一概念，在此是指媒介组织机构利用掌握的新闻报道权力，为自身谋取不正当的政治、经济利益。
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9.可信性效果(武大2004研)
可信性效果是著名传播学者霍夫兰在对信源的可信性与说服效果的关系进行了一系列实江后提出的概念。可信性效果意在说明：信源可信度越高，其说服效果越大，可信度越低，说服效果越小。这一概念说明，对传播者来说，树直良好形象争取受众的信任是改进传播效果的前提条件。
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10.拟态环境(华南理工2011研)
刻板印象是李普曼在他的代表作《舆论》中提出的概念，又称刻版成见，这个概念是指人们对特定事物所持的固定化，简单化的观念和印象，这种观念或印象通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。刻版印象可以为人们判断事物提供简便的参考标准，但也阻碍人们对新事物的接受。个人有个人的刻版印象，一个社会也有其社会成员广泛接受的通行的刻版印象，因此，它也是社会控制的一种手段。
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11.交互新闻(清华大学2018年研)
交互新闻是一种有别于传统新闻的，富有高等形式的新闻内容，它主要有可视化和游戏化两方面。可视化是指新闻报道中所使用的数据图表的可视化和互动化，使得新闻受众能够与新闻产品甚至传播者进行互动。游戏化是指交互式新闻游戏，借鉴游戏中的叙事方式和代入式体验，用游戏思维来帮助用户更好地理解新闻内容。
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12.编码与解码(暨南大学2011年研；北大2010年研；复旦大学2010年研)
编码位于传播者一端，是指将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代码。解码位于受传者一端，是指将接收到的符号或代码还原为传播者所传达的那种信息或意义。编码与解码的连通过程实质上就是简单的传播过程，两者都“是把自己头脑里存在的‘抽象的’、有广义的思考内容的原本，在对方头脑里也制造一份副本的行为。”
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13.新闻纪律(中国传媒大学2007年研)
新闻纪律是新闻媒介的控制者(政党、组织、财团等)为维护所属新闻媒介的性质、工作秩序，实现预期的传播目的而制定的工作制度和行为准则。主要内容包括：履行自己的职责，执行有关的决议和命令，遵守特定的规章制度，保守规定范围内的秘密等。宣传纪律有三个明显的特征：①强制性，对所辖从业人员有着普遍的组织约束力；②阶级性，具体体现新闻媒介所从属的阶级的利益、意志和追求；③随动性，即随着传播目的的变化而作出相应的增删和调整。
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