新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（综合）历年真题试卷汇编26
名词解释题
1.解释性报道(湖南师大2020年研；华中师大2020、2015年研；陕西师大2020年研；暨南大学2017年研；复旦大学2016年研；中山大学2015年研；中国传媒大学2014年研；厦门大学2012年研)
解释性报道，是指充分运用背景材料说明事物的来龙去脉，揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道，可分为一段时间的解释性报道，一个时期的解释件报道，一个时代的解释性报道。其特点为重在解释事情的来龙去脉、前因后果和具体的过程与状况。写作要求为：①将“为什么”作为写作的高潮和重点，深挖新闻背后的新闻，反映出新闻的来龙去脉。②在报道新闻事实的基础上，点明事实的意义与特征。③把今天的事件，置于昨天的背景之下，从而揭示它对明天的含义，以预测和展望吸引读者。④把某一事件与一系列其他有关的事实联系起来，从比较、对照中揭示其本质，确认事物的特点并预测其发展趋向。
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2.系列报道(中国传媒大学2015、2013年研)
系列报道，是指在系统深入地反映某一领域的发展变化或表现某一主题时，有计划、有步骤地采写制作该新闻并在新闻传播媒介中持续发表刊播的报道形式。它以持续刊播的方式传播内容，依赖受众的持续关注实现预期的传播效果，要求所报道的内容能够引起受众的高度关心。而且，系列报道是围绕同一主题或题材组织内容；按照一定意图，有计划、有步骤地反映客观事物；着眼于提供深度报道，而不限于反映最新事态；大多为非事件性报道；报道保持系列中各篇的体裁与表现风格的一致性；注重时机和逻辑的连续性，主要针对社会普遍关注的焦点和亟须引起全社会高度重视的问题组织报道。其连续性是传播者主观逻辑性的体现，具有稳定、可预告的特色。
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3.延迟性导语(中国传媒大学2015年研)
延迟性导语，又称间接式导语、特写导语、软导语，是指不直接交代新闻事实，间接引出新闻线索的导语形式。其最突出的特点是不在导语最开始的时候告示读者新闻中最关键的信息，而是使用情节、引语、细节、故事的精彩片段激发起受众的兴趣、疑问、好奇心或者求知欲，借此带领受众走进新闻事件的核心。延迟性导语的写作要注意两个原则，一是一定要在新闻中发现确实吸引读者的要素，二是不能延迟太久。
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4.全型导语(上海大学2013年研)
全型导语，又称六要素导语，即消息六要素齐全的导语，是第一代导语。它的长处是具体、完整，可以独立成一条消息。但内容太多，主次不分，重点不突出，罗列的事实过于繁琐，行文的风格过于拖沓，故有人讥之为“晒衣绳”式导语。随着新闻事业的发展，全型导语的采用越来越少了，代之而起的是部分要素导语，又称微型导语。
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5.事件通讯的写作(南京大学2013年研)
事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。事件通讯的写作应注意以下几点：①要抓住一个或几个关键性场面或情节来写；②写好事件的高潮；③在写事的同时，写好关键人物；④在记事的基础上，恰到好处地点出事件的意义，要善于寓情于事、寓理于事。
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6.调查性报道(中央民大2020、2017年研；中南大学2020年研；华南师大2020年研；河南大学2020年研；北师2019年研；云南大学2018年研；南开大学2013年研；厦门大学2010年研；北大2008年研)
调查性报道，是指对当前的重要事件或群众关心的重要问题，进行比较全面深入的调查研究，在对大量事实介绍和分析的基础上，提出新问题，总结经验教训，揭示事物真相，探讨事物的发展规律的一种报道形式。调查性报道以揭露社会弊病为目的，调查内容广泛涉及政治、经济等领域的多个方面。它是新闻媒体相对独立的工作。调查工作通常较为艰苦、复杂，需要相当的调查技巧，一般较费时费力。它的主题与公众利益密切相关，因而也是公众相当关心的问题。有人或组织企图掩盖这些信息，但他们不一定付诸行动。调查记者的调查工作应该受到公众和法律的支持和保护。新闻理论界一般认为调查性报道(Investigative Reporting)源于20世纪初叶在美国轰轰烈烈展开的黑幕揭发运动，更早甚至可以追溯到19世纪普利策倡导的社会改革报道。
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7.编辑方针(陕西师大2020、2014年研；西南大学2020年研；吉林大学2016年研；北师2015年研；中国传媒大学2014年研；山西师大2014年研)
编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。每一家新闻媒介都有自己的编辑方针，这一方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。任何新闻媒介都要根据自己的生存环境和自身所具备的条件，确定媒介定位和发展战略。编辑方针的具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。
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8.稿件选择标准(上海大学2013年研)
稿件选择标准包括三方面：①新闻价值。新闻稿件能否刊用，刊用的价值大小，首先取决于稿件内容的新闻价值大小。编辑判断新闻价值的依据主要有：及时、新意、重要、显著、接近。②社会效果。社会效果分析是编辑对稿件发表后可能产生的社会效应进行预见性的分析。③报纸自身的特点。主要包括：a．根据报纸的性质、地位和任务分析稿件的内容和形式是否相宜；b．根据报纸的读者定位分析稿件是否适合自己特定读者群的需要；c．根据同类报道选题已有的报道，分析稿件是否有发表价值；d．根据报纸近期的报道情况，在考虑报道中心与报道面、报道对象之间以及报道内容之间需要讲求平衡的前提下分析稿件的发表价值。
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9.提要题(中国传媒大学2014年研)
提要题是指位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中的主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容介绍的题目。提要题又称提示题、纲要题，字号介于标题与正文之间。提要题一般用于内容比较重要、篇幅比较长的新闻中，旨在帮助读者迅速了解新闻的主要内容，使读者能在较短的时间内掌握较多的新闻信息。在读者没有时间阅读正文的情况下，这种提要题能够使读者获得满足。现在，这种以概括新闻要点、帮助读者快速阅读的提要题仍然在报纸上占有重要地位。
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10.纯净版面(北大2012年研)
纯净版面是指简洁朴素、整齐简单的版
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