小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷117
单项选择题
1.李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明道：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师的做法没有做到( )。(C)
A. 重视学习成绩
B. 以学习者为中心
C. 重结论的同时更重过程
D. 关注学科知识
解析：题干描述的是因小明两次考试均没有及格，李老师严厉斥责他。李老师没有看到学生的努力过程，只片面地看到了学生没有及格的两次成绩，忽视了学生l0分的进步，只看到了结论，而忽视了过程。李老师应该多鼓励和帮助小明，而不是批评指责。
2.华云是班级里的“刺儿头”，学习基础比较差，但却是田径场上的风云人物，总能为班级夺得各种奖项。班主任鼓励他成为一名优秀的运动员，这说明班主任做到了( )。(B)
A. 注重学生的全面性
B. 善于因材施教
C. 善于教学
D. 注重学生发展
解析：题干中，班主任善于发现学生的个性，华云虽然学习差但田径有特长，鼓励其成为运动员。这正是根据其个性给予个性化发展的期望和要求，体现了班主任善于因材施教。
3.王老师在日常教学工作中，积极参与本校课程研发和建设工作，并结合本校特点创建了一系列校本课程。这突出体现了王老师是( )。(C)
A. 学校工作的执行者
B. 学生学习的促进者
C. 课程的建设者和开发者
D. 课程的研究者
解析：新课程背景下的教师观要求教师要成为课程的建设者和开发者，就是要求教师要有强烈的课程意识与参与意识。同时还要有提高参与课程建设的能力。王老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。
4.北苑小学举办首届“跳蚤市场”图书交易活动，学校鼓励所有学生积极地为图书交易活动做准备，如物品的收集、海报绘制、广告语的设计、场地布置，促使活动顺利完成。该学校的做法( )。(A)
A. 体现学生是发展的人
B. 体现学生是自律的人
C. 忽视了学生的主动性
D. 忽视了学生的创造性
解析：“以人为本”学生观的内涵强调学生是发展的人，有巨大的发展潜能。题干中学校鼓励学生积极参与活动，对学生充满信心，关注学生的发展潜力。
5.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施。之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。对此，下列说法正确的是( )。(B)
A. 夏某在学校工作年限较长，不予追究
B. 应依法追究夏某刑事责任
C. 应依法给予夏某行政处分
D. 夏某应依法承担民事责任
解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。
6.某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式，这一做法侵犯了学生享有( )的权利。(C)
A. 参加教育活动并使用教育资源
B. 公正评价并获得相应证书
C. 国家给予的物质帮助
D. 人身权
解析：获取经济资助权是指按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利。该权利可简称为“获取物质保障的权利。”它体现国家政府对为学生提供完成学业的物质保障的重视。也是学生的一项实质性权利。题干中学校在分配助学金过程中采取“轮流坐庄”的方式，侵犯了学生享有国家给予的物质帮助的权利。
7.小强的腿有残疾，但具有接受普通教育的能力。当小强准备入学时，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习，该做法( )。(C)
A. 合理，学校有招生自主权
B. 合理，学校有办学自主权
C. 不合理，违反了《中华人民共和国义务教育法》
D. 不合理，违反了《中华人民共和国教育法》
解析：《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助”。
8.李老师手里拿着一学生考59分的卷子，骂道：“你怎么这么笨!讲了几百遍了你还不会!”对李老师的做法，下列说法正确的是( )。(C)
A. 有利于教师行使权利
B. 有利于学生的进步成长
C. 侵犯了学生的人格尊严
D. 侵犯了学生的受教育权
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。题干中李老师侵犯了学生的人格尊严。
9.关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法错误的是( )。(B)
A. 中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系
B. 对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，可以取消其学籍
C. 学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视
D. 未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定，“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况．有针对性地进行法制教育。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍”。
10.作为班主任，刘老师只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部安排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。刘老师的做法( )。(A)
A. 不正确，没有履行爱护、尊重学生的义务
B. 不正确，没有保护学生合法权益
C. 正确，能够严格履行教育教学职责
D. 正确，刺激了学生的求知欲
解析：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，教师要做到爱护、尊重学生。教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生。案例中刘老师只以成绩作为判断标准，没有做到公平对待学生；刘老师用以言语讽刺学生，没有做到爱
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