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小学教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷122

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小学教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷122

单项选择题

1.特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由是( )。(A)

A. 学生是发展中的人

B. 学生是独特的人

C. 学生是具有独立意义的人

D. 学生是具有主观能动性的人

解析:这位老师的做法体现了容错的教育思想。教师从长远的目标考虑,把学生看成发展中的人,认为学生犯错是暂时的,从错误中吸取教训才会更好地成长。

2.美术课考试中,王老师让同学们画各自喜欢的交通工具。大部分学生画得都是日常生活中常见的交通工具,只有小刚画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成任务,批评了小刚并让他重新画,同时承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法( )。(D)

A. 正确,说明王老师能够用高标准严格要求学生

B. 正确,王老师给了小刚重新改正的机会

C. 错误,王老师不应该给小刚再次考试的机会,对其他学生不公平

D. 错误,王老师没有尊重小刚的创新精神

解析:创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才。是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。王老师应该培养学生的创新能力而不是扼杀小刚的创造性。

3.为解决班级内部班干部的人际关系问题,达到建立和谐融洽的班级氛围的目的,张老师根据自己班级的情况,自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师( )。(B)

A. 是教育教学的研究者

B. 是课程的建设者和开发者

C. 是学生学习的促进者

D. 是社区型的开放教师

解析:本题主要考查新课改背景下的教师角色。题干中的表述主要体现教师根据班情开发新课程。是课程的建设者和开发者。

4.某教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排。只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。该教师的做法( )。(C)

A. 正确,满足了大部分学生的需求

B. 正确,防止纪律不良学生扰乱课堂

C. 错误,违背了教育公平的理念

D. 错误,不利于师生间的和平相处

解析:素质教育强调要面向全体学生,人人都有受教育的权利。因为学生纪律不良就让学生坐到最后一排。违背了教育公平的理念。

5.牟老师只允许成绩好的学生参加考试,不准成绩差的学生参加考试,这种做法( )。(C)

A. 合法,正确行使了教育管理权

B. 合法,充分发挥了教师的教育教学职责

C. 不合法,侵犯了学生的受教育权

D. 不合法,侵犯了学生的人格尊严权

解析:牟老师只允许成绩好的学生参加考试,不准成绩差的学生参加考试的行为,侵犯了学生的受教育权。

6.王某幼时患病,造成左脚跛瘸,到了入学年龄,附近小学以他是残疾儿童为由拒绝接收,学校的做法侵害了学生的( )。(A)

A. 平等的受教育权

B. 享有教育资源权

C. 人格平等权

D. 人身自由权

解析:《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定,“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助”。

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,围绕教育改革发展战略目标,着眼于促进教育公平,增强可持续发展能力,以加强薄弱环节和关键领域为重点,完善机制,要组织实施一批重大工程。以下不属于所提重大工程的是( )。(C)

A. 义务教育教师队伍建设工程

B. 农村学前教育推进工程

C. 终身教育一体化工程

D. 职业教育基础能力建设工程

解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出,组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”,以此促进教育公平,增强可持续发展能力,以加强薄弱环节和关键领域为重点。完善机制。

8.小刚为某校五年级的学生,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决。给小刚带来很大的精神压力,使他不肯再到学校读书。班主任的做法( )。(B)

A. 正确,有助于班集体的和谐健康发展

B. 不正确,侵犯了小刚的合法权利

C. 正确,符合全班大多数学生的发展需求

D. 不正确,给学生家长造成了负担

解析:采取无记名投票的方式对学生能否继续就读进行表决,这种行为侵犯了小刚的接受法定年限义务教育的权利。

9.小学生吴某多次表现出严重不良行为,对学校造成极其恶劣的影响,校方多次教育无果。依据法律规定吴某可以被安排至( )继续接受教育。(C)

A. 少管所

B. 特殊学校

C. 专门学校

D. 劳动学校

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定,“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的。可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育”。

10.某小学组织春游,老师事先已反复提醒注意事项和春游纪律,六年级某学生却对此置若罔闻。在攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山时摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》的规定,应该负责的是( )。(A)

A. 学生本人

B. 学校

C. 公园相关负责人

D. 学校和学生本人

解析:《学生伤害事故处理办法》第十条规定,“学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正。但学生不听劝阻、拒不改正的”,造成学生伤害事故,应当由学生本人依法承担相应的责任。

11.外来务工的刘某夫妇在工作地产下一男孩,今年已满七岁。却迟迟不能在当地上学。当地教育局给出的理由是没有当地户籍,无法办理就近入学。当地教育局的做法( )。(C)

A. 正确,属于依法办事

B. 正确,教育局没有相应的权利

C. 错误,侵犯了孩子的受教育权

D. 错误,应强制其回原籍入学

解析:《中华人民共和国义务教育法》第一章第十二条规定,“父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工

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