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汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷17

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汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷17

填空题

1.方言是( )所使用的语言,它是语言的( )。

一定地域;地域分支

解析:在社会不完全分化的条件下,语言的地域分支就会一方面保持或增加各自的特点,另一方面又在某些方面服从自己所从属语言的演变趋势,各地的人就会保持归属同一语言的语言认同。从同一语言分化出来的地域分支,如果处于不完全分化的社会条件和同一语言的心理认同下,就叫作“地域方言”,简称“方言”。

2.音高是指( ),决定于( )。语音的高低同声带的( )、( )、( )有关。

声音的高低;发音体振动的快慢;长短;厚薄;松紧

解析:考查音高的定义和决定音高的条件。音高指的是声音的高低,它决定于发音体振动的快慢。人主要的发音器官是声带,声带的长短、厚薄、松紧影响音高。

3.写出下列汉字的声母:拉( )、拿( )、扯( )、私( )、锋( )、喝( )、轻( )、叫( )、拔( )、妙( )、泡( )、到( )、搞( )、考( )、拖( )、修( )、水( )、转( )、让( )、村( )、央( )。

l;n;ch;s;f;h;q;j;b;m;p;d;g;k;t;x;sh;zh;r;c;零声母

解析:本题主要考查声母发音和声母辨析部分的内容。

4.1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔形,即( )、( )、( )、( )、( )。

横;竖;撇;点;折

解析:五种基本笔形为横、竖、撇、点、折。

5.成语“见风使舵”“一目了然”“望穿秋水”“洞若观火”中的“见”“目”“望”“观”都是“看”的意思,但相互之间不能替换,这说明成语具有结构的( )这一特点。

凝固性

解析:

6.( )也叫借词,指的是从外族语言里借来的词。

外来词

解析:考查外来词的定义。

7.“把、来、多、左右、上下”都属于( )助词。

约数

解析:约数助词附在数词或量词短语后面表示约数。

8.“再A,也B”是( )关系复句。

假设

解析:“再……也……”类句子是假设复句。

判断题

9.2004年11月21日,国家汉办委托韩国韩中文化协力研究院在韩国首尔建立了全球第一所“孔子学院”。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

10.音节是最小的语音单位。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:音素是最小的语音单位。

11.zh声母是由z和h组成的,因此它是一个复辅音声母。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:汉语音节中不存在复辅音,zh是有两个字母表示的一个辅音。

12.韵母是音节结构必须具备的部分。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:音节结构中,韵母是必需的,韵母中韵腹又是必需的。

13.现代汉语普通话中所有的单元音都可以直接作韵母。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:在音节中不可缺少的是韵腹,韵腹只能是元音,单元音都可以单独成为一个音节。

14.汉字的主要特点是它属于表意体系的文字。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:汉字是表意文字。

15.“衣服”和“衣领、衣袖、衣兜”是上下位词。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:表示整体和部分关系的词不是上下位词。

16.“这天看起来要下雪了”中“看起来”是插入语。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:“看起来”是表示对情况的推测和估计的插入语。

17.川菜好好吃哦。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:形容词“好”的重叠表达的不是程度的加深,通常的表达方式有“好好学习”“好好工作”。

选择题

18.能够充当韵腹的是( )。(A)

A. 十个单元音

B. 七个舌面元音

C. 两个舌尖元音

D. 一个卷舌元音

解析:十个单元音都可以单独充当韵腹。

19.“非”不能拼成fi,因为普通话中f( )。(C)

A. 不和开口呼相拼

B. 不和合口呼相拼

C. 不和齐齿呼相拼

D. 不和撮口呼相拼

解析:f不能和齐齿呼相拼。

20.下列各组中,两个都是形容词的是( )。(C)

A. 帮助、援助

B. 难看、可能

C. 任性、可爱

D. 任意、分别

解析:A项都是动词,B项中“难看”是形容词、“可能”是动词,D项都是副词。

21.“这件事不能由他一个人负责”的主语属于( )。(B)

A. 施事主语

B. 受事主语

C. 中性主语

D. 插入语

解析:“这件事”是受事。

22.“张老师送他们一本汉语书”是( )。(C)

A. 主谓谓语句

B. 连谓句

C. 双宾句

D. 兼语句

解析:“送”的直接宾语是“一本汉语书”,间接宾语是“他们”。

23.“雪花落下来了,像轻盈的舞者,像芦花一样,雪花落下来了”用了( )修辞手法。(B)

A. 拟人

B. 比喻

C. 反复

D.

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