幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷76
单项选择题
1.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸。因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是 ( )(A)
A. 经验性想象
B. 情境性想象
C. 愿望性想象
D. 拟人化想象
解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象。
2.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。(C)
A. 模仿
B. 操作学习
C. 使用工具
D. 习惯性
解析：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复。婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。
3.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。(A)
A. 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B. 幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C. 幼儿园为小学教育提供基础
D. 幼儿园对幼儿进行照看
解析：我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以，幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。
4.适合出生到2–3个月婴儿的玩具有( )。(D)
A. 娃娃、小碗
B. 积木、拼图
C. 不倒翁、拨浪鼓
D. 色彩鲜明的小球、音乐式小铃
解析：为训练2—3个月的幼儿能较好地集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，如气球或吹塑动物玩具。同时婴儿对有声响的东西较为敏感。
5.从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是( )。(A)
A. 调节功能
B. 游戏功能
C. 交际功能
D. 问题功能
解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”．是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。
6.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是( )对儿童心理发展的作用。(C)
A. 遗传因素
B. 生理成熟
C. 环境和教育
D. 先天因素
解析：这段话出自行为主义创始人华生。华生否认遗传的作用，他从刺激一反应的公式出发，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。
7.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )。(C)
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。
8.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是 ( )(D)
A. 睡眠不足
B. 情绪低落
C. 人际关系不良
D. 经常感冒
解析：幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象；心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象；社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。
9.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。(D)
A. 避免学生观看这类影视片
B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报．善有善报”
解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。
10.教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )(B)
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 模拟直观
解析：模象直观是通过各种实物的模拟形象而进行的，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。
11.目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。(C)
A. 家园联系手册
B. 家长会
C. 开放日
D. 家长委员会
解析：目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。
12.儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于( )。(C)
A. 非游戏行为
B. 独自游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏
解析：独自游戏发生在0-2岁，平行游戏发生在3岁左右，合作游戏发生在5岁以后。题干所述游戏类型属于平行游戏。
13.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )。(C)
A. 榜样
B. 强化
C. 移情
D. 挫折
解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选C。
14.“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容范围。(C)
A. 健康
B. 语言
C. 社会
D. 科学
解析：“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、
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