考研护理综合（护理学导论）模拟试卷16
A1/A2型题
1.自我概念的成分不包括(D)
A. 身体心象
B. 角色表现
C. 自我特征
D. 自我价值
E. 自尊
解析：
2.病因预防又称为(A)
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防
E. 临床预防
解析：
3.谢老师是高三班主任，最近觉得心前区不适到医院看病，医生要求他住院治疗，但其考虑到学生最近高考，自己又回到讲台上，其行为属于哪一种病人角色适应不良(D)
A. 病人角色行为缺如
B. 病人角色行为冲突
C. 病人角色行为强化
D. 病人角色行为消退
E. 病人角色行为异常
解析：
4.一般通风多长时间可达到置换室内空气的目的(D)
A. 5min
B. 10min
C. 20min
D. 30min
E. 60min
解析：
5.“护理是科学和艺术相结合的活动”指的是护理工作具有(B)
A. 责任心和爱心
B. 自然性和社会性
C. 创造性和探索性
D. 严谨和美的特性
E. 创造和美的特性
解析：
6.护理程序评估阶段应在何时进行(D)
A. 患者入院时
B. 患者住院期间遵医嘱
C. 患者入院及出院时
D. 患者从入院至出院为止
E. 患者发生并发症时
解析：
7.构成护理诊断的三个要素是(D)
A. 问题、症状与体征、原因
B. 诊断、主诉、现病史
C. 诊断、主诉、相关因素
D. 名称、相关因素、症状与体征
E. 症状、体征、问题
解析：
8.下列哪项是最佳的目标陈述方式(B)
A. 每半小时测1次血压
B. 2周后患者拄着拐杖走路
C. 1周后患者自理能力增强
D. 出院前教会患者注射胰岛素
E. 患者体重维持在60kg以内
解析：
9.患者女性，60岁，通过收集资料显示患者目前存在以下健康问题，你认为应首先解决的是(E)
A. 有跌倒的危险
B. 皮肤完整性受损
C. 语言沟通障碍
D. 知识缺乏
E. 清理呼吸道无效
解析：
10.在交流过程中，双方只谈表面式的社交性话题，属于(D)
A. 事务性沟通
B. 分享个人的想法
C. 共鸣性沟通
D. 一般性沟通
E. 情感性沟通
解析：
11.护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于(C)
A. 亲密距离
B. 个人距离
C. 社会距离
D. 公众距离
E. 大众距离
解析：
12.使病人感到被关怀和安慰，帮助病人面对现实，常采取沟通技巧是(C)
A. 复述
B. 反映
C. 触摸
D. 沉默
E. 接纳
解析：
13.在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的(B)
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 心理效应
D. 社会固定印象
E. 习惯性思维
解析：
14.非技术性护患关系中最主要的是(B)
A. 护患价值关系
B. 护患道德关系
C. 护患法律关系
D. 护患文化关系
E. 护患利益关系
解析：
15.关于需要层次论的描述，错误的是(B)
A. 需要从低到高有一定层次性，但不是绝对固定的
B. 文化背景不同，但满足每一种需要的方式相同
C. 需要的满足过程是逐级上升的
D. 各层次需要互相依赖，彼此重叠
E. 人的行为是由优势需要决定的
解析：
16.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是(B)
A. 信任对不信任
B. 自主对羞愧或疑惑
C. 主动对内疚
D. 勤奋对自卑
E. 勤奋对懒惰
解析：
17.根据皮亚杰的认知发展学说，2～7岁的儿童处于认知发展的(B)
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式运思期
E. 逻辑思维期
解析：
18.对自己无法接受的事实，潜意识地加以拒绝以逃避心理上的痛苦，属于心理防卫机制的(B)
A. 文饰作用
B. 否定
C. 转移
D. 外射
E. 合理化
解析：
19.根据奥瑞姆护理系统理论，对剖宫产术后第2天患者应采取的护理系统是(B)
A. 全补偿系统
B. 部分补偿系统
C. 辅助教育系统
D. 预防系统
E. 教育系统
解析：
20.下列有关罗伊适应模式的描述，正确的是(D)
A. 人是一个适应系统，只具有生物属性
B. 效应者适应表现在生理功能和自我概念
C. 适应性反应是指人能够不断适应而保持健康
D. 人是一个适应系统，具有生物和社会属性
E. 人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应
解析：
21.规律的休息和睡眠属于纽曼保健系统模式中机体防御结构的(D)
A. 正常防御线
B. 基本结构
C. 抵抗线
D. 弹性防御线
E. 外层防御线
解析：
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