考研护理综合（护理学导论）模拟试卷17
A1/A2型题
1.对健康定义的说法是除无躯体疾病外还要有(D)
A. 良好的生理、心理及适应环境的动态平衡状态
B. 完整的心理状态和良好社会适应能力
C. 人和环境协调一致和良好的社会适应能力
D. 完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力
E. 良好的心理状态和适应复杂环境变化能力
解析：
2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于(B)
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 四级预防
E. 临床期预防
解析：
3.某老年病人住院后，经过治疗护理已经进入恢复期，但其仍然事事需要护士帮助，否则自己不敢活动，此病人出现的问题可能是(B)
A. 病人角色行为紧张
B. 病人角色行为强化
C. 病人角色行为消退
D. 病人角色行为缺如
E. 病人角色行为适应
解析：
4.治疗性环境要考虑的两个主要因素是(C)
A. 舒适和照顾
B. 舒适和安静
C. 舒适和安全
D. 安全和照顾
E. 舒适和照护
解析：
5.整体护理的宗旨是(C)
A. 帮助健康的人促进健康
B. 帮助患病的人减轻痛苦
C. 以护理对象为中心
D. 帮助患病的人恢复健康
E. 为患者提供治疗服务
解析：
6.以下哪些属于护理评估中的客观资料(D)
A. 恶心
B. 头痛
C. 焦虑
D. 压痛、反跳痛
E. 抑郁
解析：
7.下列护理诊断中属于现存护理诊断的是(E)
A. 家庭作用改变
B. 母乳喂养有效
C. 有感染的危险
D. 有受伤的危险
E. 体温过高
解析：
8.下列护理目标的陈述方式，正确的是(C)
A. 每30秒测量血压一次
B. 出院前教会病人注射胰岛素
C. 一周后病人血压下降至140／90mmHg
D. 住院期间无褥疮发生
E. 患者痊愈出院
解析：
9.下列属于护理实施阶段工作内容的是(C)
A. 收集资料
B. 确定护理目标
C. 执行护理措施
D. 提出护理诊断
E. 评价预期目标
解析：
10.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”，属于(C)
A. 一般性沟通
B. 事务性沟通
C. 分享性沟通
D. 情感性沟通
E. 共鸣性沟通
解析：
11.在治疗性会谈的过程中，下列属于正式会谈阶段的内容的是(D)
A. 与病人建立友善关系
B. 告诉病人谈话的目的
C. 与病人建立信任感
D. 应用沟通技巧收集资料
E. 总结会谈内容
解析：
12.对于心理压力大、精神紧张而需宣泄的病人，宜采用的交流技巧是(B)
A. 转变话题
B. 倾听
C. 触摸
D. 沉默
E. 自我暴露
解析：
13.人们对某一社会群体形成笼统的、固定的印象和看法，属于社会认知偏差中的(D)
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 心理效应
D. 社会固定印象
E. 习惯性思维
解析：
14.护患关系在开始期最主要的任务是(D)
A. 接诊
B. 相互介绍
C. 寻找护理问题
D. 建立信任感
E. 向患者提供其所需的健康信息
解析：
15.患者在住院过程中，床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，这是为了满足患者(C)
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 爱与归属的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要
解析：
16.埃里克森认为，婴儿期主要的心理社会性发展问题是(C)
A. 自主对羞愧或怀疑
B. 主动对内疚
C. 信任对不信任
D. 亲密对孤独
E. 勤奋对自卑
解析：
17.根据皮亚杰的认知发展学说，7～11岁的儿童处于认知发展的(C)
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式运思期
E. 逻辑思维期
解析：
18.陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评，回家后无缘无故向孩子发脾气，此行为属于心理防御机制中的(C)
A. 升华
B. 合理化
C. 转移
D. 退化
E. 补偿
解析：
19.Orem认为护理是(E)
A. 帮助个体获得最高水平的健康
B. 有目的的减少应激源对服务对象的影响
C. 控制应激源使个体达到适应
D. 促使适应反应使个体平衡
E. 克服或预防自理缺陷的发展
解析：
20.罗伊(Roy)的适应效应器不包括(B)
A. 生理功能
B. 心理功能
C. 角色功能
D. 自我概念
E. 相互依赖
解析：
21.在纽曼的系统模式中，用以缓冲来保持机体正常和稳定状态的“线”，被称为(A)
A. 应变防御线
B. 正常防御线
C. 抵抗线
D. 中心核
E. 外层防御线
解析：
X型题
22.护理的服务对象可以是(A,B,C,D,E)
A. 个人
本文档预览：3000字符，共4897字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
